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2012年第11期
主办：中国外语学习学研究会
出版周期：月刊
出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文;
ISSN：2095-3879
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本期目录
诗意地生活,诗意地教育——记江苏南京外国语学校仙林分校陈蓓老师
(2)
教育无痕——例谈品德教育在语文教学中的渗透
许艳;杜刚;(3)
南京外国语仙林分校专辑
(6)
让学生在自主互动中快乐地学习——“六学主导快乐互动”数学课堂教学模式的
丁松;(6-7)
“六学主导,分层推进”——小学高年级“数学课堂教学模式”的探索与实践
黄九林;(8)
扬起评价之帆 助低年段学生快乐起航——浅谈低年段数学课堂评价的三大策略
闻安凤;(9-10)
小组合作评价的新思考——“六学主导,快乐互动”评学、检学策略有效性的研
许俊;(10-11)
数学“课改课”中提问的技巧
丁广智;(12)
让小组交流更有效
吴静芬;(13)
《认识人民币》案例分析
王希文;(14-15)
“问题”让导学更有效
吴政;(15-16)
体验中学习数学——《轴对称图形》教学案例分析
崔洁;(17-18)
动手实践亲历过程 感知方法收获精彩——《长方形和正方形的面积计算》教学
李苏;(18-19)
课题:百分数的意义(六年级上册)
葛宝琴;(20)
用分数表示可能性的教学设计
陈海燕;(21)
优化小组学习评价 提高学生数学素养——小组学习评价有效性案例分析
李永光;(22)
优化教学环节 提高数学课堂有效性——四下《找规律》教学案例
聂志玮;(23)
构建“小小组” 让学生自觉自主自信地学习——《认识多边形》课例精彩片段
闻安凤;(24)
《认识年、月、日》的教学设计
吴永春;(25)
用分数表示可能性的大小
张卫丰;(26)
论“学案导学”法在职高德育课中的运用
董美华;(27)
探析高中物理教学中学生科学探究习惯的培养
张平;(28)
中职数学任务驱动教学的实践与思考
陈建;(29)
项目化教学的探讨与实践
汪玲;(30)
资产减值问题的思考
刘尧;(31)
谈计算机基础课对学生能力的培养
朱娟;(32)
中职电子专业集成运放线性应用“三步分析法”尝试
卢海;(33)
中职烹饪专业校企合作培养技能型人才研究
陈直;(34)
话议初中生物课堂的有效导入
陈群兰;(35)
农村美术之常态进行时
张红飞;(36)
浅谈生物教学合作学习的内容和契机的选择
王羽;(37-38)
职高物理电学实验教学的策略探析
张丽花;(39)
转变教学方式 提升教学效能——浅议职高数学教学中有效性教学策略的运用
谢芳;(40)
活动:提高信息技术教学的有效载体
茆如俊;(41)
换位思考、巧妙解题
顾晶晶;(42)
用习惯的力量改变语文学习
李剑豪;(43)
对初中语文教学的几点体会
高骥;(44)
挖掘乡土文化资源 有效拓展小学生语文发展
施更良;(45)
天机云锦用在我 剪裁妙处非刀尺——谈农村小学作文题材的发掘
陈裕;(46)
构建“四有”课堂 落实有效教学——关于小学语文课堂教学的几点思考
费海燕;(47)
在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
陈会云;陈艳;(48)
巧用绘本 激发学生写话兴趣
王慧;(49)
浅谈小学语文课堂教学中的合作学习
吴燕;(50)
体校学生数学应用能力的培养
朱佳丽;(51)
小学数学教学中运用互动式教学模式的实践与思考
石丽芹;(52)
小学数学教学中开展素质教育的探讨
李顺芝;黄霞;(53)
谈数学教学中的预习
孙丹华;(54)
优化数学课堂 提高教学实效性
廖爱平;(55)
创新数学教学模式 优化数学教学过程
徐春林;(56)
细节处做文章 微小里见高效——关于聋校数学作业评价中的细节创新
许永;(57)
课堂有效提问之我见
朱金华;(58)
交互式电子白板让课堂魅力无穷
朱晓燕;(59)
浅谈小学数学课堂教学高效教学
张强;(60)
小学数学教学中兴趣教学浅谈
廖建平;(61)
基于小学英语阅读有效性教学策略的探究
薛田均;(62)
新视域下学生学习英语兴趣激发探析
单晓玲;(63)
构建英语生态课堂之我见
姚静宇;(64-65)
英汉互译说红绿
苏宏;(65)
试谈小学英语教学的合作学习
陆雯雯;(66)
无痕:小学英语课堂导入的美好境界
徐美娟;(67)
让学生在灵动课堂上激情飞扬——《At the weekends》教学设计
杨春贤;(68)
浅谈职业中学学生英语学习兴趣的培养
李秀丽;(69)
关于体育教育在农村中学遇冷问题的思考
顾建建;(70)
新视域下高考加试体育的积极性探析
邓建;(71)
对增强初中体育教学有效性的思考
陈娴;(72)
浅析信息技术理论课的教学
葛益梅;(73)
激发学生主动参与意识 构建素质化体育教学课堂
宋延超;(74)
有效发挥学生差异性进行体育教学的启示
陈汉琪;(75)
青少年篮球运动员的激励因素探析
蔡志超;(76)
浅谈初中体育课堂教学中的“动作示范”
朱剑虹;(77)
对初中体育有效教学策略的分析研究
石大健;(78)
如何做好高考体育训练队的冬训工作
罗飚;(79)
对初中体育教学发展学生个性的研究
俞勇;(80)
浅议如何在体育教学中营造良好师生关系
曹凤侠;(81)
新视域下幼儿园音乐教育途径探析
李莉;(82)
保教结合需要教师和保育员的密切协作
金娟;(83)
对区域活动中提升大班幼儿合作能力的研究
马芳;(84)
画出一片“天”——开展小班幼儿创意美术教学策略之谈
王贤芳;(85)
遵循欣赏规律,践行有效教学——浅谈初中外国风景画赏析教学
朱明妮;(86)
小学思品课改之我见
王宽顺;(87)
对创新小学音乐教学的几点思考
徐燕;(88)
倾听、聆听、静听
童蕾;(89)
浅议新课程改革背景下如何有效开展科学教学
吴凤清;(90)
初中英语词汇教学分析
施婷婷;(91)
关于双差班班级管理工作的一点小看法
周蓉;(92)
浅议班主任管理工作
徐芬;(93)
浅谈初中生的叛逆心理的形成和矫正
彭云云;(94)
班主任“偏心”也有讲究
金保中;(95)
学生自治能力的培养
胡同玉;(96)
用爱为学生撑起一片蓝天——班主任工作点滴谈
高霞;(97)
坚持学生为主体打造初中思想政治高效课堂
吕士凯;(98)
初中班主任如何建构优秀班集体
林蔚;(99)
多元智能理论应用于小学英语教学中的探索
曹洁;(100)
协同效应理念在高中英语写作教学中运用
姜燕燕;(101)
刍议地理教学中生态伦理观的建立
吴军;(102)
今天,你微笑了吗?
秦小兰;(103)
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