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文理导航(下旬)
2010年第03期
主办:中国外语学习学研究会
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
语种:中文;
ISSN:2095-3879
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本期目录
随文练笔 读写同步
唐和贵;(3)
对学生结对帮扶的深层思考
李朋根;(6)
少儿科幻画的创作辅导
谢树红;(7)
数学课堂中的“做数学”
陈晓艳;马树华;(8)
让学生在阅读教学中学习拟题技巧
亢俊玫;(9)
童话作文教学的实践与思考
袁柳彬;(10+75)
对算法多样化与优化的思考
陈春银;(11)
从教学《认识人民币》一课看学生的行为参与
茅琳峰;(12)
谈小学语文作业设计
殷海燕;(13)
让电教媒体成为焕发课堂生命活力的源泉
张淑云;(14)
新理念下如何进行小学数学毕业总复习
郎春富;(15)
语文课教什么? 学生学什么?
王维刚;(16)
有效提问——语文课堂的殷切呼唤——谈《西门豹》一课的提问设计
石玉国;(17)
让小学英语课堂教学生活化
花美凤;高翠萍;(16+18)
找看得见的“数学” 用有价值的“数学”
严守燕;(19+21)
把课堂练习的时间还给学生
何海东;(20-21)
让学生真正成为学习的主人
李井海;(22)
语文因阅读而美丽
王海艳;(23)
浅谈语文课堂中对小学生课外阅读兴趣的培养
童春莲;(24)
新课程下小学数学教学应贴近学生生活
张兵;(25)
炒作“名人”——记六年级第六次习作教学
孙月霞;(26+28)
巧用“活动”这些珠,串好“课堂”这根链
黄靓;(27-28)
小学低年级语文教学中习惯养成加减法——关于一年级学生语文学习习惯的养成
张辉;(29)
也说“巧妇炊米”——浅谈积累对提高学生习作能力的作用
陈晓群;张新新;(30+82)
由“排序题”引发的思考——浅谈在语文课堂教学中如何提高排序效率
朱艳花;(31-32+65)
为了真实的赛课
邱杰;(33)
灵活运用教材 指导学生练笔
吴梅琴;(34)
树立正确的语文阅读教学观
许晓红;(34-35)
激发学生兴趣,提高小学生的作文水平
杨立芳;(36)
培养提出问题的能力,优化合作过程
金秀琴;(37)
小学话题作文实施策略
楼爱妹;(38)
培养学生创新能力微探
王平;(39+44)
激趣 深入 拓展——小学英语阅读教学三部曲
顾群妹;(40)
合理运用阅读张力 提高学生阅读能力
洪晓;(41-42)
坚持开设英语课 逐步形成教学特色——灌南实验小学英语教学规范化管理经验
陈玉梅;(43-44)
浅谈课堂提问的技巧
公惠琴;(45)
浅谈小学科学常态课下的有效学习
孙旭亮;(46)
语文教学不能失缺美感
汤锁平;(47)
小学语文网络教学谈
吴祥珍;(48)
英语教学中的文化意识
陆伟东;(49+75)
在活动中发展 在活动中学习——略议创设英语教学活动情境
杨凯;(50+75)
教师应创造性地使用教学课本
虞梅秀;(51)
信息技术与语文教学整合——《詹天佑》教学设计
肖梅玲;(52+68)
小学英语教学方法初探
王丽青;(53)
浅谈识字教学的几种方式
郭爱红;(54)
巧用教材——强化对学生的语言训练
和劼;(55)
语言积累与运用能力考查命题例谈
杨金玉;(56)
让学生在反思中成长
王利民;(57+68)
如何抓好初中物理起始阶段教学
钱国光;(58)
浅谈在校本课教学中如何提高学生的素质
魏巨龙;徐凤芝;(59)
浅谈语文素质教育与多媒体教学
李德顺;(60)
对林则徐禁烟运动的重新探究
王伟;(61)
我的作文教学观
蒋玉芹;(62)
构建语文课堂的互动平台
徐林;(63-65)
谈谈初中数学评课活动
陈东革;钟珍玖;(66+68)
提高学生学习历史兴趣的“四招”
蒋靖;(67+82)
初中语文教学中的德育特点与方法探析
马小兰;(68-69)
巧剪云霞作霓裳 扮“靓”语言出佳作——谈中学生作文的语言表达
姚英贤;(70)
整合地方资源 拓展中学思想政治工作新内容
张小龙;(71)
多媒体课件在高中数学教学中的应用
林爱武;(72)
浅谈新课改后信息技术课堂的构建
李辛;(73)
论体育教学中的语言
郑文宏;(74-75)
“做”与“不做”之间——读朱自清的散文《绿》《背影》和《春》
钱理群;(76-78)
变“精批细改”为“略改详评”
冯自铎;(79)
信息技术教学中学生创新能力的培养
林明耀;(80)
中学语文阅读教学思路举隅
韩长生;(81-82)
2010年《文理导航》约稿启事
(2)
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