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中小学教师培训
2014年第01期
主办:教育部委托东北师范大学主办
出版周期:月刊
出版地:吉林省长春市
语种:中文;
ISSN:1005-1058
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本期目录
新年寄语
于伟;(2)
抓住机遇夯实基础 深入推进教育信息化工作——在教师培训改革高级研修班上
杜占元;(5-10)
农村中小学教师教育科研现状与对策研究——以“国培计划”河北省农村中小学
王志梅;(11-14)
加强教师培训管理与教师专业自主发展困境的突破——以“过程哲学”为视角
管杰;(14-17)
教师专业发展文化路径的实践诉求与行动建议
周韫轶;(18-20)
初任教师职业生涯规划探析
张凤燕;邓涛;(21-24)
做一位幸福的老师其实并不难
吴嘉清;(24-26)
中小学校长培训基地校专业化研究
夏芳;(27-30)
县级教师进修学校功能弱化与重构
高江海;(30-33)
“教什么”和“怎样教”都重要
聂艳军;(34-37)
半日教研:内涵、基点与路径选择
杨娟;(37-40)
基于“问题教学”的高中语文课堂教学改进策略研究
彭玉华;(41-44)
点燃活力 提升智慧——以宁波江东小学语文“活力”型校本研修实践探索为例
周步新;(45-48)
迷思概念、相异构想与儿童数学教学
汪树林;(49-51)
区域体验式德育“基地链”建设的探索
杨慈燕;(52-54)
关注心理健康 做幸福的初中政治教师
蒋艳秋;(55-57)
普通高中学业水平考试信息统计研究——以吉林省2010级考试为例
王红娟;王百灵;(58-60)
我国中小学教师资源配置的嬗变与反思
严月娟;(61-64)
国外教师继续教育模式梳理与启示
王福华;(64-66)
投稿规范
(67)
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