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中小学教师培训
2006年第09期
主办:教育部委托东北师范大学主办
出版周期:月刊
出版地:吉林省长春市
语种:中文;
ISSN:1005-1058
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本期目录
教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知
(5-6)
关于学校对教师专业发展关注情况的调查报告
刘建新;俞学明;(7-9)
强化学科校本研修工作 实化新课程师资培训
向德金;(10-12)
“区域联动”的“介入式”的校本培训——上海市宝山区“十五”培训策略
李志强;(13-16)
以教育叙事优化新手型教师的教学效能感
谢捷琼;(17-20)
科学发展观视野下的县(市、区)级教师进修学校建设
王少华;(20-22)
构建县域中小学教师研修体系
苏万春;(23-24)
北京市城区正职中小学校长培训需求调查结果分析
陈丽;(25-29)
科研兴校视野下的课题研究策略
王际海;孟万金;(30-32)
新课程改革的课堂教学需要教师教育机智
吴章贵;(33-35)
新课程在东西方的教学比较中寻找突破
陈晓燕;(35-36)
创建“三乡”联盟 推动区域性课改进程
徐勋贵;胡小燕;(37-38)
放而有度——开放式作文教学反思
徐秀春;王建平;(39-41)
试卷讲评课如何体现新课程教育改革的理念——对三节中学期中试卷讲评课的教
汤立宏;卢卫宁;(41-43)
从一堂外教课谈我国的课程与教学改革
李自璋;(44-46)
中学地理教学中的前沿性知识浅析
刘刚;(46-47)
对师德教育中心理问题的探究
斯日古楞;关其格;(48-51)
我们的师德教育“缺失”了什么?——探讨一种“在重视中被忽视”的现象
白中军;(52-53)
健全人格 平衡之美——“尖子生”群体的人格教育之管见
陈小红;陈小慧;(54-56)
班级自治文化建设初探
任运昌;(56-58)
老师,你该追求怎样的教学质量
熊文中;(59-60)
中日中小学环境教育发展历程的比较及其启示
孙刚;房岩;李玉杰;(61-62)
学校层面的听课评课应重在“议课”
陈红日;(63-64)
教育当从宽容开始
单凤文;李英红;(64-65)
培育英才的摇篮——吉林大学附属中学简介
(2+66-67)
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