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中小学教师培训
2006年第07期
主办:教育部委托东北师范大学主办
出版周期:月刊
出版地:吉林省长春市
语种:中文;
ISSN:1005-1058
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本期目录
知荣知辱 为人师表
蔡国英;(5-6)
网络环境下教师培训的革新
杨成钱;(7-10)
找回农村教师专业成长的自信——以湖塘中心小学的文化 历练魅力教师 提升
周炳炎;(11-14)
培养教师反思能力的实践与研究
庞淑芳;(15-17)
创新校本研究方式 促进智慧型教师成长
吴晓君;(17-19)
营造同伴互助文化 促进教师专业发展
张亮;(20-21)
研究是一种责任——教育科研促进教师专业进步与成长的案例
陆爱桢;(21-22)
抓住机遇 积极探索 开创中小学教师继续教育工作新局面——吉林省全面推进
庞孟栀;(23-25)
以科研促干训 以特色求发展——农村中小学校长培训工作的实践与研究
吴伯云;(26-29)
校本教师教育体系的建构与实践——来自辽师大附中的报告
杨骞;(30-32)
教研文章的点子哪里来
翟生明;(33-34)
春意盎然 别有洞天——威海经济技术开发区凤林小学新课程改革掠影
宋艳华;王政;(35-37)
论研究性学习课程的本质特征及其价值定位
徐亚先;张亮;郭飞军;包小童;文泉;(37-39)
新课程语文对话教学的理性审视和科学构建
王其华;(40-42)
重建课堂教学评价观
林雄;(42-45)
初中生物发展性学生评价体系的研究
李明霞;(46-47)
创新发展性评价机制 扎实推进成功教育
孙永强;怀曙霞;(48-49)
创造“活力课堂”
黄静;(50-52)
催生“大概念”教案
叶元煌;(52-53)
关于差异教学的思考
缴润凯;(54-55)
浅谈高中英语教材里的人文思想及教育
曹暮松;(56-57)
浅谈语文教师的文化修养
王丽玲;(58)
信息技术支持下的研究性学习在学科教学中应用的基本环节
汪和生;(59-60)
对优秀学生也需要转“差”
徐晓东;(60-61)
心雨无声 心路无垠——上海市朱泾中学心理健康教育工作三年回顾
王秀美;(62-64)
谨防隐藏在新课程理念下的“灌”
邱福祥;(64-65)
江西省赣州市强化师德学习培训制度
张保电;(66)
耕耘着 奉献着 幸福着——记教师职业幸福观演讲比赛
颜景佩;(66)
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