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中小学心理健康教育
2020年第35期
主办:开明出版社
出版周期:旬刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1671-2684
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本期目录
阳光相伴 健康成长
(2)
微信时代,父母与留守儿童该怎么交流
琚金民;(3)
不同类型流动儿童的社会适应现状及影响因素分析
邵爱惠;(6-9)
不同学制学校小升初学生心理适应性的变化研究
陈钺;王凯;(9-12)
青少年生活满意度、学习倦怠状况及其关系探究
舒敏;周虹;(13-16)
寄宿制小学生利他行为对主观幸福感的影响:社会支持的中介效应
黄芳;(17-20)
基于社会认知生涯理论的学业规划指导教育
李婷婷;(21-23)
学校心育背景下初中阶段生涯教育模式探究
吕晓红;(24-26)
整合性教育戏剧育人价值的叙事研究
李赫辰;王乃弋;(26-30)
NLP简快身心积极疗法之借力法个案研究
王聪;李云鹏;(31-33)
表达性艺术减少自闭症学生问题行为的个案研究
姚璐璐;(34-37)
焦点解决技术矫正小学高年级行为偏差的实践研究
冯荫;(37-39)
小学心理课堂教学中社会责任素养培养策略
邵倩雯;(40-42)
封面人物档案
(42)
论《头脑特工队》中的心理健康教育教学资源
张心蕊;(43-44)
与压力同行
杨喜庆;(45-48)
我的独立进行时——初中生独立意识探寻
吴诗;(48-50)
人人有优势
张鹇;(51-53)
格式塔心理咨询技术在班级教学和管理工作中的应用和思考
肖士金;(54-56)
马斯洛需求层次理论视域下的班主任工作
蔡晴;(57-59)
让我们与宽容做伴——积极心理学引领下学生宽容品质的培养
刘倚杏;(60-62)
借力信息技术,创新学校心育模式
邓公明;(63-65)
中学生网络成瘾的心理原因及应对策略
閤静;(65-67)
后疫情时代如何运用积极心理学开展高中心理健康教育
李珍;张琳;(68-72)
适合孩子的才是最好的
黄碧娥;(73-74)
“新幸福教育”喜获国家社科基金重点立项
(74)
心理咨询技术在亲子沟通中的运用
刘珊;(75-76)
孩子作业拖拉的应对策略
杨淑芹;(77-78+80)
陪伴他人,修行自我——对共情技术的认识和运用
何园竹;(79-80)
面对学生的表白,教师可以怎么做
黄仙保;李杰;(81-82)
点亮一缕阳光,温暖一生记忆
(83)
第八届“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动征稿启事
(84)
与中小学心理健康教育类似的杂志,也很不错哦!
比较教育研究
心理与行为研究
当代教育论坛(...
中国德育
电化教育研究
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