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中小学教学研究
2020年第04期
主办:辽宁省基础教育教研培训中心
出版周期:双月刊
出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文;
ISSN:
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本期目录
核心素养视域下小学英语读写课教学实践探究——以译林《英语》五年级上册“
范从娟;(5-9)
深度教学理念下的文言文提问策略研究——以《鸿门宴》一课为例
郭思凡;(10-14)
巧搭台阶 助力语文核心素养提升——以统编版《走一步,再走一步》一课为例
周卫红;(15-18)
“读·思·达”教学法中非连续文本的引入
吴秋华;(19-23)
小学语文学科德育途径探索
颜建军;(24-26)
小学数学“估算”教学的现状与思考
屠丽华;(27-31)
基于以说促写的两段式初中英语写作教学探究
袁春玉;(32-37)
从“三序结合”视角论教材中“物质的量”的编排——从“甲种本”到新教材
郑雪卉;(38-42)
基于“教、学、评一致性”的高中化学教学实践研究——以新教材“从海带中提
季进辉;(43-46)
基于“疫情”的《传染病及其预防》教学内容重塑
张秀;(47-50)
基于学科核心素养培育的教学案例设计及实施——以九年级化学《组成燃料的主
蔡辉舞;张贤金;洪兹田;(51-57)
指向“教、学、评一致性”的教学设计与实践——以“乙醇”教学为例
郑爱芳;(58-63)
巧用课文资源 开启写作之门
汪银波;(64-66)
小学语文思维导图作文教学模式的实践探究
黄文锋;(67-70)
核心素养下语文阅读测试命题走向
洪秋丽;(71-73)
学科能力导向的“酸、碱、盐”复习教学设计
沈伟艺;(74-77)
普通高中信息技术学业水平考试命题探究
方其桂;倪静天;(78-87)
小学语文教学中口语交际能力训练策略初探
张宇;(88-90)
不妨从“整体”来思考
胡剑;(91-94)
教学于云端 质量在实处——小学数学高年级线上教学的几点策略
刘抒琳;(95-98)
本刊征稿简则
(99)
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