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中小学教学研究
2011年第07期
主办:沈阳师范大学
出版周期:月刊
出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文;
ISSN:1674-5728
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本期目录
辽宁省中小学学科带头人简介
(2+67-76)
面向生活的语文课堂教学实践研究
冯虹;(5-6)
新课程下的“问题教学”模式
李娟;(7-8)
文言文课堂教学的实效性探究
安辉;(9-10)
唤醒学生语文自主学习的问题意识
朱兵;(10-11)
育思维之根 植语言之林
周海燕;(12-13)
让学生插上体验的翅膀
方琳;(14+20)
浅谈初中数学实验教学的作用
赵晓楚;周爱东;(15-16)
把好例题教学关 实现课堂减负增效
汤文霞;(17-18)
由一道例题谈解题的“通法”与“特法”
胡连成;(19-20)
讲究教学策略 力促师生成长
黄芬芬;(21-22+36)
引导学生建构知识的有效途径
詹秀英;(23-24)
新课程背景下“空间与图形”的教学策略
江志华;(24-25)
情境·问题·操作·应用——培养和发展学生思维的有效途径
陈才光;(26+47)
文化背景知识与高中英语阅读教学探究
黄群;(27-28)
走出低效课堂 给力有效教学
张艳敏;(29-30)
相约情感教学 体验乐学真谛——浅谈英语教学中的情感教育
张艳平;(30-31)
初中化学高效课堂的设计探究
顾红兵;(32-33)
有效预习 让化学教学更高效
丁晓健;(33-34)
有效课堂离不开有效问题
洪敏;(35-36)
积极建构情境课堂 引导学生自主探究——以《市场配置资源》一课为例
钱红娟;(37-38)
巧用无意注意 增效历史课堂
邬云琰;(38-39)
充分发挥插图在初中生物教学中的作用
陈永珉;(40-41)
“做中学”教学中的行为辨析
姜正亮;(42-43)
《酸碱盐的化学性质及其应用》教学设计
王瑶;(43-45)
导说·启思·寻策——用画图的策略解决问题教学设计与说明
万兆荣;(46-47)
《探究碘水萃取实验后回收四氯化碳》的教学设计与反思
夏军;黄爱民;(48-50)
《金属的化学性质》教学三部曲——预设、生成与反思
高郡花;(51+66)
高三历史复习中的学案导学初探
陈志弘;(52-53)
培养学生历史阐释能力 构建高效历史课堂
曹琴;(53-54)
写出过程 注重表现——谈如何借助仿写提高学生的作文水平
姜冰;(55-56)
优化“问题解决” 提高学习能力
洪淑好;(56-57)
浅谈语文课堂上的情境教学
赵继武;(58)
让儿童在“语文”芳草地上诗意地栖居
周红艳;(59-60)
小学语文德育渗透的方法刍议
董磊;(61)
让学生在语文阅读教学中感受美
胡宝艳;(62)
谈小学语文讲读课与作文教学的有效结合
何桂云;(63)
数学导入教学策略探究
王海云;(64)
农村学校小班化分层施教新探
陈学忍;(65-66)
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