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中小学校长
2009年第12期
主办:国家教育行政学院
出版周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1673-9949
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本期目录
浙江省宁波万里国际学校
(2)
浙江省余姚市实验学校
(3)
浙江省象山县职业高级中学
(4)
提高教育科研素质 推进校本教研
本刊编辑部;(5)
封面人物:吴国平
(7)
关注学校内涵发展 探讨教育家型校长成长与挑战——第二届全国中小学校长发
(8-9)
通过中小学校的内涵发展促进“教育家型校长”成长——在第二届全国中小学校
张兰春;(10-13)
学校环境建设中彰显文化的思考与实践
国赫孚;(14)
“故事校园”:让教育变得柔软
王雷英;(14)
教育:创造精神生活
王贤明;(15)
简简单单做管理
施国柱;(15)
实施文化管理 促进内涵发展
金哲民;(16)
构建科学的校本课程体系
牛朝霞;(16)
科学指导 突破难点 促进基础教育均衡发展
高鹰;(17-19)
青海省海东地区教育系统注重“五个结合”突出实践特色
(20)
农村中小学教育科研论析
王福显;(21-24)
同课异教:一种校本教研的有效途径
陈清烟;林高明;(25-28)
教与研的“五宜”与“五忌”
任守辉;(29-31)
构建“研修一体化”的校本教研模式
谢记军;(31-33)
追梦:一段华美的旅程……
王冬娟;(34-38)
一腔热血 十分忠诚——记吉林省松原市油区教育处钻井小学校长刘谚语
初雨;(39-42)
小学班主任职业倦怠成因分析与缓解对策
薛忠英;(43-45)
学校文化与校长角色
樊平军;(46-48+70)
我国师范教育发展历程及改革方向探析
张辉;(49-52)
中职学校教师专业发展策略研究
谈铁军;(53-55)
全国中小学校舍安全工程11月份视频调度会召开
(55)
浅谈对中小学流动学生的管理与教育
卢鸿芳;(56-57)
实现副校长分管工作的无缝对接
陈秀萍;(58-59)
副校长成长“十忌”
向守万;(59-60)
校长角色转型与学校内涵发展
康绍芳;(61)
基于教育博客的教学反思管理误区与对策
周如俊;(62-65)
“家书”为走动式管理注入温情
顾巧英;(65-67)
队伍建设:名校自我超越的关键
韩海建;(68-70)
给“问题”着上暖暖的颜色
赵芳;(71-72)
数学复习课学案的编写的原则及使用
邹佳君;(72-73)
老师,我不想写
冯海英;(74)
刘延东:合理配置资源 加快推进义务教育均衡发展
(75)
中职农村经济困难学生将逐步免学费
(75)
六成老师认为现在学生书写水平下降或明显下降
(75)
成都:所有在职教师必须全部退出校外兼职
(75)
浙江省宁波外事学校
(77)
浙江省鄞州高级中学
(78)
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