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中小学校长
2007年第05期
主办:国家教育行政学院
出版周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1673-9949
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本期目录
推进义务教育均衡发展
杨雪翠;(3)
教育局长视域中基础教育改革的难点与热点——第十三期全国县市教育局长培训
梁金霞;(6-9)
努力促进区域内教育均衡发展
朱振德;(10-13)
落实科学发展观推进城乡教育均衡发展
陈培生;(14-15)
开展城乡学校对口帮扶实现区域教育均衡发展
徐晓清;(16)
薄弱校“高位嫁接”名校可促进教育均衡发展
迟建伟;(17-18)
给学生一片自由放飞的天空
吕红丰;(19-22)
教育该给孩子们带来什么
郦汉章;(23-24)
强化现代校长角色意识
朱文彦;(25-31)
增强角色意识 步入成功校长之路
孙恭恒;(31)
校长应树立哪些新的办学理念
张广中;(32-33)
从管理者角度,我同意“教师第一”的说法
葛德根;(33-35)
民办学校教师团队精神的培养
陈国星;(36-37)
趋利避害组织好非住校生晚自习
王成;(38)
积极开展班级中的“成长交流”
袁文娟;(39-40)
应科学认识和使用成长记录袋
刘尧;(41-45)
从科层理论视角认识学校组织
孙锦明;(45-47)
以辩证的思想指导学校管理
周建新;(48-49)
学校管理中的激励措施
郑志湖;(50-51)
学校管理中的阿基米德支点
徐吉志;(51-52)
关注“留守儿童”——对丰宁县农村“留守儿童”教育情况的调查与思考
杨晓林;刘秀国;(53-55)
鼓励和引领教师反思
薛万霖;(56-57)
多给“留守儿童”一些关爱
韦绍健;黎容;(58-59)
加强农村中小学教师师德建设
赵清福;(60-61)
培养学习型教师的基本策略
徐志平;(62-63)
以教育科研为抓手提升教师智慧
王二南;李金洋;(64-65)
处理好新课程改革中的几组关系
陈立新;(66-67)
在新课程实施过程中积极尝试新的课堂教学方法
梁万里;(68)
营造新的课堂环境
李舜荣;(69)
丰富多彩的新加坡中小学课外活动
韩慧灵;(70-71)
学生因违纪怕遭受惩罚而坠楼受伤案
解立军;(72-73)
学生都是白天鹅
冯秀兰;(73)
国家教育行政学院召开春季教育论坛
(74)
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