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中学物理教学参考
2018年第11期
主办:陕西师范大学
出版周期:半月刊
出版地:陕西省西安市
语种:中文;
ISSN:1002-218X
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本期目录
陕西师范大学出版总社隆重举行“感恩出版,致敬作者”2017年度优秀作者表彰
(2)
项目引领下的物理深度学习策略
杨勇诚;(5-8)
对高中物理教学中培养学生科学思维素养的反思
朱小青;(8-11)
从深度学习的视角认识运动的分解
夏季云;(12-14+19)
由物理观念水平划分说开去——浅析培养物理观念的教学方法和策略
陈野;(15-19)
基于发展学生思维品质的“活动”栏目的教学策略
陈懋;(20-22)
基于“学习进阶”的物理规律教学策略初探——以“打点计时器的共振现象”教
史艺;(23-26)
基于核心素养的“牛顿第一定律”的教学实践
秦黎;(26-28)
立足学生实验探究 提升物理核心素养——以“力的分解”为例
宋丽飞;(29-30)
实验教学的“深度学习”策略研究
蒋德明;黄建林;(31-34)
用自由落体频闪模型探究功与速度变化的关系
何述平;(35-36)
打点计时器纸带在高中物理实验中的应用及其分析
魏明;(37-40)
应用图形化解物理疑难点的策略
周为仲;(41-42)
核心素养视域下增加高中物理课堂教学的热量——以“磁生电的探索”教学为例
颜辉;(43-45)
比较教学:防止知识负迁移促进核心素养提升
朱晓安;张凤英;(46-50)
对液体温度升高时容器底受到的压强变化规律的探讨
潘传盛;(50-52)
中学物理解题过程模式的研究
樊丽娟;周欣;(53-55)
基于信息加工理论的核心概念教学模式初探——以“超重和失重”教学为例
向得精;(55-57)
从加速度概念的引入说学生物理观念的养成与发展——物理备课组教研活动侧记
樊兰君;(58-60)
“悬球模型”及其应用
李健华;(61-63)
曲线运动中的数学物理方法
彭爱国;(63-64)
“往返运动”的三种物理学表达
朱焱;(65-69)
自然界的手性
侯恕;(69-70)
Focusky软件在初中物理微课设计与制作中的应用——以“物体的颜色”为例
汤珍;(71-74)
陕西师范大学基础教育研究院承接各类教育培训
(75)
2018年中学学科思维导图评比大赛活动通知
(76)
中学物理教学参考编辑部拟聘2018-2020年度特约编辑
(77)
陕西师范大学
(78)
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