中学生英语

2019年第46期

主办：华中师范大学
出版周期：周刊出版地：湖北省武汉市
语种：英文; ISSN：2096-6199

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本期目录

热烈祝贺《中学生英语》再次成功入选全国“中小学图书馆馆配期刊”名单! (2)
思维导图作用于英语教学浅说 曹毅;(5)
基于主题意义的高中英语文学阅读教学 吴玲娣;(6)
初中英语基于语境的语法学习策略 王敬;(7)
读写为主的高中英语教育教学模式研究 崔士兰;(8)
词义概念与高中英语深层阅读教学 杨俊霞;(9)
英语绘本在中小学英语教学中的意义 焦利;(10)
刍议高中英语分层教学的开展 栾婷慧;(11)
高中英语教学中母语文化缺失问题及对策研究 沈娟;(12)
基于认知隐喻理论的高中英语词汇教学 卞丽华;(13)
初中英语综合实践活动课的组织与实施 陈春梅;(14)
树立职业理想规划精彩人生——Unit 6 I’m going to study computer sci 陈雅洁;(15)
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用 胡惠芳;(16)
思维导图在高中英语教学中的应用研究 姜萍;(17)
全身反应教学法在小学英语口语教学中的应用研究 姜宇;(18)
小学数学生活化教学模式使用在小学英语教学的研究 马晓群;王倩;(19)
浅谈英语公开课之要素 秦华;(20)
初中英语家庭作业的有效设计 史艳鑫;(21)
探索高中英语阅读课中的有效词汇教学 舒宗秦;(22)
小学英语游戏教学现状及对策 徐娜;(23)
体验式教学在小学英语教学中的实践应用 闫广丽;(24)
小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探 于玲玲;(25)
主题引领下的高中英语阅读教学实践——以一堂高一英语阅读教学设计为例 蔡俊;(26-27)
高中英语教学中元认知策略的应用 朱莹莹;(28)
多模态话语理论下如何开发高中英语视听说资源 房春侠;(29)
多元朗读让对话教学丰实起来 高蕾;(30)
高中英语阅读教学有效性探究 郝启明;(31)
论述思维导图在初中英语阅读教学中的应用 贾萍;(32)
新型教学方法在初中英语教学中的运用 刘庆香;(33)
基于思维品质发展的初中英语读写课课例研究 马洪森;(34)
基于思维品质培养的初中英语以读促写教学实践 史春梨;(35)
浅谈如何全面解读牛津版高三英语教材与教学的意义 王丹;(36)
试析以读促写在初中英语写作教学中的运用 王洪斌;(37)
如何设计能够促进巩固课文理解的读后活动 徐晶;(38)
浅析初中英语教学现状及建议 杨水莲;(39)
任务驱动在高中英语教学中的应用分析 蔡红妹;(40-41)
对分课堂模式在高中英语教学中的应用探讨 杨茂春;(42)
初中英语教学两级分化问题的应对之道 曹影;(43)
初中英语课外阅读教学策略 顾叶萍;(44)
浅谈初中英语口语交际教学的基本策略 胡圆圆;(45)
高中英语学困生的成因和转化策略分析 李冬菊;(46)
临夏地区学生英语学习策略探究 马坤梅;(47)
高中英语教学中跨文化意识培养的策略 徐瑞芳;(48)
以单元整体教学策略助推初中英语写作能力提升 周文洁;(49)
“渗透式”提升初中生英语听力水平策略研究 鲍蓉;(50)
初中英语“整进整出”教学策略探析 毕红旭;(51)
关于高中英语复习教学方法初探 陈志园;(52)
如何提升高中学生的英语口语能力 郝永锐;(53)
试谈如何培养零起点学生英语学习兴趣 鞠梅;(54)
高中英语教学中培养学生批判性思维的策略探究 庞丽红;(55)
高中英语写作教学策略探究 杨守峰;(56)
导向深度学习的高中英语教学策略探究 张思遥;(57)
导学案模式下高中英语小组合作学习的语法教学策略探究 廖义忠;(58-59)
高中英语书面表达能力训练策略 周妨;(60)
阅读文本新解：初中英语教学新思路 鲍文兰;(61)
例谈英语作文语篇分析与新题型读后续写的结合 陈湘;(62)
创设课外英语语境，培养学生语言能力 陈云;(63)
中学生英语自主学习现状及其干预策略研究 黄亚利;(64)
关于核心素养下的初中英语阅读教学探究 蒋迎兰;(65)
探究“互联网+教育‘背景下初中英语教学改革 李虹;(66)
探析课改进程中的高中英语教学现状 李伟;(67)
高中英语教学因材施教和面向全体学生关系问题研究 路英辉;(68)
浅析初中英语阅读课教学与学科核心素养培养 马凤利;(69)
合作学习在初中英语教学中的构建研究 夏立;(70)
中学英语教学中学生口语能力的培养 田亚南;(71)
助读资源利用于英语阅读教学谈 徐桂荣;(72)
浅谈以核心素养为导向的初中英语作业设计 杨吉星;(73)
高中英语教学模式改革研究 赵意军;(74)
核心素养导向的分级英语分级阅读策略构建 于丹;(75)
学生自主阅读之助读资源运用策略探——对自身英语课堂教学的相关思考和实践 陈艳苓;(76-77)
在课外阅读中领会文本主题意义——基于学习活动观的视角 周姣萍;(78-79)
关注文化差异，培养英语交际能力 陈艳平;(80)
让形成性评价助跑初中英语写作教学 储海娟;(81)
浅析初中英语教学改革模式中的开放性思维教学 邓传军;(82)
浅析如何激发初中学生的英语学习兴趣 段武爽;(83)
培养学生情商在提升英语阅读能力中的体现 李艳丽;(84-85)
论情感教学在高中英语教学中的必要性、原则及价值 贾存星;(86)
如何有效开展初中英语核心素养教学 李雪;(87)
初中英语阅读教学中学生自主学习能力的培养 陆梅;(88)
基于体验的初中英语口语教学 王月桥;(89)
ESA教学模式在高中英语词汇教学中的应用探析——以人教版高一英语Unit 1 F 许金华;(90)
浅谈新高考改革下高中英语读后续写的创新思维 杨静;(91)
浅议关于在初中英语教学中渗透德育教育的有效策略 张红霞;(92)
探究式教学在初中英语阅读教学中的应用 张明;(93)
探究高中英语语法教学新思路 赵娜;(94)
探究，给初中英语词汇教学多点意蕴 赵卫萍;(95)
信息技术背景下如何运用微课支撑初中英语教学的高效生成 常颖;(96-97)
小组合作学习及其评价手段在高中英语教学中的应用 张瑜;(98-99)
品读文本之美让英文阅读走向求真向美的经历教育 周广美;(100-101)
试论初中学生英语写作能力的培养 周丹;(102)
成就学生创新之英语课堂教学管见 柏松;(103)
翻转课堂教学模式在高中英语教学中的应用研究——以“牛津译林版高中英语教 陈建忠;(104)
游戏在初中英语课堂中的魅力 成配粉;(105)
在高中英语课堂培养学生的听说能力 褚静;(106)
以学生为主体的英语课堂教学探究 瞿学通;(107)
小学英语课堂如何开展互动教学 刘正昌;(108)
高中英语课堂合作学习有效性策略 王俊松;(109)
小学英语教学中对“过度现象”的反思与调整 张红;(110)
高中英语课堂教学有效评价策略及实施方法 殷治世;(111)
合理开发学生资源激活英语课堂 赵玉凤;(112)
如何提高英语课堂效率 葛媛;(113)
核心素养下高中英语课堂的构建 柳燕;(114)
高中英语阅读课堂教学中小组合作学习模式的应用 惠宏丹;(115)
中职英语活力课堂实践探究 马莉萍;(116)
对基于‘脑科学模式’的初中英语课堂教学实践研究 秦卫江;(117)
英语思维导图在高中英语课堂教学中的应用研究 王羽;(118)
初中英语课堂中培养学生写作能力的方法 危娜;(119)
发挥现代教技的优势，构建智慧、自主高中英语学习课堂 吴亚男;(120)
初中英语新目标Go for it课堂提问技巧模式探索 吴一区;(121)
浅谈牛津译林版初中英语课堂口语纠错实践 王月华;(122-123)
自然拼读法在中小学英语课堂教学中的实践应用 周银;(124)
Memories of Pets on A Hot Day 李小春;(125)
广东省高考故事复述的有效教学策略 余海进;(126)
如何提高中考英语复习教学的实用性 谢华英;(127)
英汉基本颜色词隐喻对比研究 余英英;(128)
新时代背景下的英语高考命题走向研究——2019年全国英语高考二卷解析 张颖;(129)
浅谈微课对初中英语教学的促进作用 徐晓艳;(130)
中国·上海外滩 (132)

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