中学生英语

2018年第48期

主办：华中师范大学
出版周期：周刊出版地：湖北省武汉市
语种：英文; ISSN：2096-6199

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本期目录

热烈祝贺“《中学生英语》2018名师恳谈会暨新时期发展研讨会”圆满成功 (2)
过程体裁法在高中英语写作教学中的应用 孔令波;(5)
以话题为核心的初中英语写作教学探究 崔春叶;(6)
让写作教学“美”起来——对一节写作课的记录与思考 张沁;(7)
基于体裁教学法的初中英语阅读教学 李静;(8)
在高中英语写作教学中应用词块的探究 董红梅;(9)
加强中小学英语教学衔接的策略分析 张旭灵;(10)
语篇理念下的高中英语阅读教学 满小燕;(11)
小学英语阅读教学中思维导图的有效应用分析 孙希泉;(12)
剖析高中英语语法学习方法 张琬悦;(13)
谈窄式阅读在初中英语阅读训练中的运用 何小民;(14)
初中生英语阅读中批判性思维的培养 杜玉梅;(15)
浅谈初中英语教学中的问题设计 罗弟敏;(16)
信息化教学设计——以“He lost his arm but is still climbing”为例 郑蒙蒙;(17)
基于思维导图的高中英语教学内容设计 黄琳;(18)
小学英语教学目标设计中常见的问题及对策 耿佳佳;(19)
浅议默写在初中英语教学中的运用 毕于娟;纪璇;(20)
词汇组块教学在初中英语教学中的应用分析 张晋苏;(21)
初中英语教学中英文歌曲的应用 王强;乔建国;(22)
愉快教学法在初中英语教学中的应用 胥健;(23)
浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养 郝英贤;(24)
思维导图在高中英语词汇教学中的应用研究 刘小云;(25)
仁爱版初中英语教材探析 曾居翔;(26)
浅析英语交际教学法在初中英语教学中的应用 王媛媛;(27)
浅议高中英语词汇教学 薛春芳;(28)
高中英语写作课教学指导策略探析 刘红萍;(29)
新课改背景下高中英语教学中的问题与对策 及乃浩;(30)
基于读写的高中英语阅读教学模式 邵莉莉;(31)
小学英语词汇教学的几点尝试与探索 刘春燕;张玲;(32)
论生本教育理念下的初中英语教学 王媛媛;(33)
合作学习策略在高中英语教学中的运用 许丽丽;(34)
从核心素养理念角度谈初中英语听力教学 昌甜甜;(35)
阅读量积累的作用——高中英语作文教学的关键点 程岚岚;(36)
浅谈初中英语教学中互动教学模式的运用 陈桂如;(37)
试论高中英语写作常见问题及提分策略 宋霞;(38)
初中英语口语教学中情境创设研究 程培杰;(39)
浅谈中学英语写作教学的有效措施 蓝梅莹;(40)
试论高中英语泛读教学缺位现象及解决途径 王美;(41)
高中英语词语文化背景的教学探究 周春燕;(42)
如何解决高中英语阅读课上的“思辨缺席”问题 范李娜;(43)
自然拼读法在小学英语教学中的应用 潘培;(44)
高中英语写作中词块教学策略分析 陈贤德;章莉;(45)
用思维导图引领高中英语写作教学 章莉;陈贤德;(46)
激发学生英语学习兴趣做好小升初英语教学衔接 余翠玲;(47)
核心素养视野下的初中英语阅读教学策略 宋良钗;(48)
基于以读促写理念下的高中英语写作教学 徐晔华;(49)
互联网+教育背景下自媒体在中学英语教学中的实施方法 方丽萍;(50)
核心素养下高中英语学困生词汇教学策略研究 曹一平;(51)
新形势下如何提高初中英语口语教学的有效性 王会琴;(52)
针对中学英语教学目的重视初级阶段语言能力的培养 肖清珍;(53)
重视英语资源,加强整合运用——以高中英语教学资源整合运用为例 陈伟;(54)
核心素养视野下的高中英语阅读教学 韩小莉;(55)
初中英语教学中如何调动学生学习积极性的探讨 赵国荣;(56)
浅析初中生如何快速建立英语思维 肖真真;(57)
分层教学在英语教学中的应用探索 于丽娟;(58)
初中英语阅读理解的教与学策略探究 仲怡;(59)
提高初中英语阅读关键能力的有效策略探析 李敏;(60)
论破冰游戏在英语教学中的应用 李艳蛟;(61)
作业分层,让学生的发展趋于平衡——高中英语家庭作业分层的策略探究 王东霞;(62)
“互联网+”环境下的职高英语教育模式研究 张艳;(63-64)
刍议青年高中英语教师的校本专业化成长路径 王延华;(65-66)
英语核心素养培养之阅读课尝试 王艳霞;(67-68)
初中英语阅读教学的趣味性开展策略探讨 周莹莹;(69)
初中英语分层与走班结合的教学模式初探 封雪;(70)
互联网模式下的初中英语教学 孙霞;(71)
高中英语教学中的文化价值取向建构探讨 张杰;(72)
英文报刊阅读在初中英语教学中的作用分析 曲波;(73)
初中英语阅读教学中培养学生创新性思维能力探讨 朱华;(74)
微课环境下初中英语语法教学的优化与创新思考 樊成仕;(75)
浅谈初中英语教学中学生创新能力的有效培养 王小梅;刘婷婷;(76)
高中英语阅读教学改进策略的思考 逯艳;(77)
运用有效教学,让初中英语教学更加丰富多彩 邓泽凯;(78)
浅谈新课改背景下高中英语教学中的问题与对策 曹晶;(79)
高中英语深度阅读的实践与反思 薛红芳;(80-81)
中学生阅读思维能力提升策略探析 顾梅;(82-83)
提高初中英语词汇教学效果的策略探究 田玲玲;(84)
高中英语阅读策略探究 李芳芳;(85)
用微课优化初中英语教学 高贝丽;顾红燕;(86)
初中英语口语教学中的情境创设研究 刘金双;(87)
初中英语教学组织形式的创新实践研究 吕新荣;(88)
初中英语教学中如何融入创新教育 周小静;(89)
对新课程改革下的初中英语阅读教学设计研究 黄志强;(90)
初中英语基于微课的翻转课堂教学设计案例 牛心华;(91-92)
高中英语教学中渗透人文素质的培养 周坤;(93)
浅谈如何提高中学英语教学策略 李中民;(94)
分析初中英语教学中如何进行有效的德育渗透 陈艳艳;(95)
初中英语教学中学生自主学习能力的培养 孙翠春;(96)
基于文本特征和内容解读,优化初中英语阅读教学——以《新目标英语》八年级 逄建刚;(97)
初中英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣 严正夫;冯学玲;(98)
基于核心素养的高中英语阅读教学研究 付桂英;(99)
核心素养下高中英语阅读教学策略探讨 周岐仙;(100)
提高初中英语词汇教学成效的对策 许倩;(101)
如何提高高中英语教学的有效性 褚巧;(102)
网络环境下高中生英语自主学习能力的培养探究 刘力;(103)
论如何用信息技术提高初中英语听说教学效果 徐善美;(104)
浅谈初中英语教学中学生语感的分层培养 王晓英;(105)
浅谈中学英语教学中如何培养学生的核心素养 孙晓芳;(106)
如何利用英语阅读课训练学生思维 张艳丽;(107)
翻转课堂在高中英语教学中的应用探讨 魏晓燕;(108)
情景模拟教学模式在高中英语课堂中的应用分析 何玉红;(109)
试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性 赵宏;(110)
尊重学生学习需求,借兴趣引导学生深入英语课堂 袁飞飞;(111)
翻转课堂教学模式在初中英语教学中的有效应用 李悦珊;(112)
一次课堂讨论引发的反思 赵小燕;(113)
如何实现小学英语生态课堂教学 孔文静;杨雪燕;(114)
“微课堂”在初中英语课堂教学的设计策略 蒯长春;(115)
初中英语原版动漫第二课堂活动的开展研究 孙亚馨;(116)
浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略 栾尚美;(117)
英语阅读课堂教学中思维训练的模式探析 陈丽英;(118)
基于学习挑战的初中英语课堂重构之探索 顾海明;(119-120)
农村初中英语教学的困境 刘文莉;(121)
高效英语音标教学——农村中学生成功习得英语的金砖 陈秀娟;(122)
浅谈农村高中英语课堂教学常见问题及解决对策 段国辉;(123)
浅析英语口语中讽刺含义的多种实现手段——以电影《三块广告牌》为例 傅俊杰;(124-125)
基于任务驱动型的初中英语阅读理解题解题策略 袭茜;(126)
浅谈中职英语阅读教学中的常见问题及解决策略 田丽娟;成亚琦;(127)
中职英语课堂与信息化教学新模式的初探 滑速;(128)
《动词一、三、五法则》在中高职英语教学中的探索与思考 黄华;(129)
生活化教学在中职英语教学中的应用研究 李艳红;刘学红;(130)
《中学生英语》杂志社“2018书刊品种策划评估与营销研讨会”圆满落幕 (131)
热烈祝贺《中学生英语》入选2017年全国《中小学图书馆馆配期刊》62种学生类 (132)

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