中学生英语

2018年第28期

主办：华中师范大学
出版周期：周刊出版地：湖北省武汉市
语种：英文; ISSN：2096-6199

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本期目录

热烈庆祝《中学生英语》又上新台阶《中学生英语》登上数字阅读影响力期刊 (2)
小组合作在高中英语写作中的应用 白霜;(5)
高中英语小组合作学习的探究与实践 胡利平;(6)
基于词块的英语写作教学策略 胡相萍;(7)
浅谈初中英语写作课教学策略 李春苗;(8)
反思性教学在初中英语写作教学中的应用 路起峰;马丽;(9)
初高中英语语法教学衔接的实践与思考 沈菊燕;(10)
基于网络的小学英语课外作业初探 孙玲;史硕;(11)
初三英语教学的几点心得 孙平;(12)
认知范畴理论下的高中英语教学 孙萍;(13)
多元智能理论在英语教学中的应用初探 王洪伟;(14)
愉快教学法在初中英语教学中的应用研究 王梅;(15)
交互式电子白板在小学英语参与式教学中的应用 王瑞花;(16)
互动教学在初中英语教学中的运用策略 魏娟;(17)
基于阅读的高中英语写作教学策略探究 尹春燕;(18)
浅谈思维导图在初中英语阅读教学中的应用 钟莉莉;(19)
浅谈小学英语口语教学的问题与对策 邹晓霞;(20)
试论高中英语写作常见问题及提分策略 宋霞;(21)
合作视角下的初中英语教学 丁爱丽;(22)
初中英语合作学习中存在的问题及对策 韩树起;(23)
建构主义教学在高中英语教学中的应用 侯宏炜;(24)
中学生英语学习中单词的记忆法 李健;(25)
高一新生如何进行初高中英语的衔接学习的思考 路欣怡;(26)
高中英语词汇自适应学习的培养 赵德方;(27)
语境理论应用在高中英语词汇教学提升应用质量的研究 沈涛;(28)
高中英语学生写作水平的提高策略分析 邱月琴;(29)
英语绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用 李小玲;(30)
小学英语词汇教学现状及对策 白兴梅;(31)
故事教学法在英语教学中的应用 陈坤;(32)
支架模式在初中英语写作教学中的运用 祝婷;刘晓燕;(33)
基于分层教学法的初中英语教学研究 葛晓梅;(34)
角色扮演在初中英语会话教学中的应用 刘娜;(35)
基于思维导图的高中英语词汇教学模式 王景;林山虎;(36)
关联理论对初中英语阅读理解教学的启示 任玉香;(37)
互动式教学模式在初中英语阅读教学中的实证研究 肖春霞;(38)
Research Background of Fuzzy Beauty 陈瑞平;(39)
核心素养视野下,让有效教学促成高效课堂 潘国艳;(40)
高中英语新教材课文整体教学模式研究 李长盛;(41)
提升英语写作能力,高中英语微写作活动的实施浅析 沈浩芸;(42)
初中英语阅读教学与学生核心素养的培养 陈智慧;赵娟娟;(43)
角色扮演在初中英语会话教学中的应用 耿方海;(44)
如何实施以学生为主体的初中英语教学 胡东方;(45)
高中英语教学中学生文化意识的培养心得 蒋晓凤;(46)
读苏霍姆林斯基建议走出英语教学误区 孔磊;(47)
英语语法教学不容忽视 寇福兰;(48)
高中学生英语文化意识的培养现状与改进策略分析 马冬晴;(49)
情感教育在高中英语教学中的运用 邵玉玲;(50)
浅析中学英语语法教学的新途径——交互式教学 孙方;(51)
不一样的肩头“褡裢”——基于互联网+模式下英语网络远程研修 田文婧;(52)
试论情境教学法在高中英语写作教学中的应用及反思 王国和;(53)
新课改下如何培养学生学习英语的兴趣 王健;何倩;(54)
新课改下高中英语教学的创新 王丽霞;(55)
课外阅读在初中英语教学中的重要性 王瑞秀;(56)
情境教学策略在高中英语语法教学中的应用 徐桂燕;(57)
在对话教学中有效渗透文化意识的策略 张翠燕;(58)
分析高中英语语法教学的改进策略 张怀顺;(59)
合作学习教学在初中英语阅读教学中的应用探究 张瑾;(60)
探究高中英语阅读教学策略的改进 张慧珍;(61)
在初中英语对话教学中有效渗透文化意识的策略 张美桂;(62)
给他们一点英语学习以外的关注——情感关注 唐芹;(63-64)
基于“核心素养”的高中英语教学实践与思考 王均兰;(65-66)
高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥 罗润树;(67)
初中英语教学中学生自主学习能力的培养研究 卢尉英;(68)
高中英语阅读教学改进策略的思考 李玉彬;(69)
微课环境下学生自主学习能力的培养 况东梅;(70)
试论初中英语分层作业的布置与评价 宫东芳;(71)
高中英语学习方式优化探析 郭睿思;(72)
初中英语教育教学的人本理念思考 姜健;(73)
情感引导教学法在高中英语教学中的应用研究 李孝远;(74)
以读促写的高中英语教学创新模式与高效运用探索 杨立华;(75)
初中英语教学改革中开放性思维的培养 牟善聪;(76)
提高中学英语教学质量的措施与对策 皮晓华;(77)
探索高中英语教学经验对教师教学的指导作用 沙娅君;(78)
高中英语微课教学对学生自主学习能力的培养 石国春;(79)
核心素养理念下的高中英语阅读教学措施分析 于小蕾;(80)
浅谈中学英语阅读教学问题设计策略 肖梅;(81-83)
情境教学法在初中英语教学中的应用初探 林少敏;(84)
基于英文报刊资源的高中英语阅读教学策略探讨 郑厚准;(85)
如何提高初三英语的复习效果 刘文锋;(86)
整合教材减轻英语学习负担——浅谈中小英语衔接中教材问题 向雨霖;(87+124)
高中英语教学中文化意识薄弱问题探讨 柴仕美;(88)
批判性阅读,让高中英语阅读更精彩 陈娜;(89)
巧用体态语提高小学英语教学效果 冯晓;(90)
论初中英语文化回应性教学 高小红;(91)
初中英语语法教学中的“三性” 高雅文;(92)
先读后写,让续写为则英语阅读增效——高中英语阅读中读后续写的初步探索 叶乐红;(93)
基于思维品质培养的高中英语阅读教学设问策略分析 陶善国;(94)
多彩的初中英语单词教学研究 穆冠章;见娜;(95)
情景教学法在初中英语教学中的应用刍议 秦霞;(96)
自主与互助,优化英语阅读中的语言知识学习 宋玉琦;(97)
高中英语词汇教学现状及优化途径的研究 孙文文;(98)
培养学生学习策略,突破英语阅读难题 徐春辉;(99)
浅谈新课标下英语教学中的小组合作 朱春燕;(100)
高中英语教学如何提升学生的口语交际能力 邱如萍;周宏;(101)
互动式教学在初中英语教学实践中的具体应用 于文峰;(102)
浅析高中英语新课程改革背景下阅读教学策略 杜小玲;(103)
浅谈小初英语课堂教学衔接 刘晶;(104)
浅谈翻转课堂在高中英语教学中的应用 陈明;(105)
英语课堂教学与学生自主学习能力的培养 李英华;(106)
新课标下初中英语课堂管理现状的调查分析 刘栗君;(107)
巧设课堂悬念,提升阅读教学质量 王海惠;(108)
浅谈高中英语课堂导入方法 王露露;(109)
高中英语课堂有效互动探讨 王永亮;(110)
信息技术环境下小学英语生态课堂探究 徐善国;(111)
高中英语第二课堂拓展性活动例析——以具有英语特色的春节联欢会为例 于海珍;(112)
提高初中英语课堂教学效率的措施 马梅;郑丽娟;(113)
e学习:英语课堂教学有声有色 周丽洁;(114)
如何将翻转课堂引入高中英语教育教学 孙泽荣;(115-116)
让文化教学回归初中英语课堂 高学东;(117)
农村初中英语学困生的有效转化方式分析 魏青;(118)
做调查析成因找策略——基于农村初中英语努力型学困生转化 胡霞琴;(119-122)
多角度提高农村初中男生英语听力水平 李梅;(123-124)
农村初中学生英语写作技能的提高策略研究 李燕;(125)
书面表达是提高分数最大的潜力股——浅谈2018年高考英语书面表达备考策略 赵秀萍;(126)
英语听力人机对话的有效训练策略 赖爱荣;(127-128)
浅谈微课在高中英语教学中的应用 孟甜;(129)
创设多样情境,优化中职英语教学 姜君;(130)
热烈祝贺2017年全国中学英语学科带头人与骨干教师培训班圆满结束 (131)
热烈祝贺《中学生英语》入选2017年全国《中小学图书馆馆配期刊》62种学生类 (132)

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