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中学数学
2020年第19期
主办:湖北大学
出版周期:半月刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文;
ISSN:1002-7572
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本期目录
欢迎订阅《中学数学》
(2)
欢迎订阅《初中数学教与学》《高中数学教与学》
(2)
撰稿指南
(4)
基于数学抽象素养 合理设计概念教学——以《平面向量概念》教学为例
黄亮;(5-6)
指向核心素养养成的单元大概念教学策略——以人教版(2019)高中数学必修一“
李玉国;赵杰;(7-10)
通过目标导航、问题导学模式,提升学习力——《椭圆的标准方程》的教学设计
刘洪亮;(11-12)
问题驱动,关注生成,内化素养——“椭圆的简单几何性质”教学实践与思考
肖辉;(13-14+17)
人教版高中数学教材A版、B版比对分析
张秀鹤;(15-17)
对比分析高中数学新旧教材习题形式、功能及价值取向
土钟敬;(18-19)
谈高三数学复习课微专题的运用
顾云飞;(20-21)
“回顾、反思”有助于提高学生数学能力
孙祥雨;(22-23+25)
换汤换碗不换药,变身数列巧应用——2020年全国卷Ⅲ(理)第17题
袁福泉;(24-25)
思维显身手,探究妙拓展——一道广东解三角形题的学习
王燕燕;(26-27)
跨学科适度融合,多知识高考交汇——2020年高考数学面面观
吴继敏;(28-29)
二级结论巧应用,椭圆问题妙拓展——一道皖豫联考椭圆题的探究
刘荣权;(30-31)
均值不等式中“1”的代换的变形
马全良;(32-33)
用公式巧解立体几何中的多面体外接球问题
刘忠秋;张天柱;李松雪;(34-36)
基于思想方法导向的解析几何课堂教学研究
邵炎清;(37-38)
代数与几何齐飞,技能共素养一色——一道向量综合题的剖析
刘世彬;(39-40)
摭谈高考中以极点、极线为背景的解析几何题
尤荣勇;(41-42)
案例解析讨论题解法
蔺红帅;(43-44)
数学竞赛中方程组解法探究
刘小树;(45-46)
一道向量高考题的解法探究
查宝才;张荣芳;(47-48)
开拓思维,变式拓展——一道江苏直线与圆的位置关系题的探究
柳艳秋;(49-50)
巧交汇,妙拓展——对一道抛物线题的探究
青冬华;(51-52)
探寻几何发散思维本质 提高数学逻辑抽象能力
杨书峰;(53-54)
高中知识背景下的三角形“四心”问题
朱磊磊;(55-56)
同构思想在解决指对混合函数中的应用
秦俭;林方;(57-58)
例谈二元齐次条件下函数最值的解题策略
杨同才;(59-60)
三思维切入,多角度拓展——一道解三角形问题的探究
张永丰;(61-62)
三角函数求值之“整体代换”
袁克政;(63-64)
三角恒等变换题型探究
史习佳;(65-66+68)
对一道圆锥曲线定直线问题的解法赏析
王勇;(67-68)
以试题命制提升高中数学学科的教学质量
平克;(69-70)
指向数学抽象能力,探索教学策略——以“数系的扩充与复数的引入”为例
揭庆;(71-72+74)
基于文化渗透导向的高中数学本原性教学研究
李小丽;(73-74)
数学核心素养理念下高中数学函数概念部分教学探究
马小艳;(75-76)
浅谈高三数学有效纠错的策略
赵钰;(77-78+80)
在数列部分教学中渗透数学文化的教学设计研究
钱新凯;(79-80)
高中数学课程教学中培养学生抽象、逻辑、建模、运算能力的方法
孙先进;(81-82+84)
高中数学课堂“主体参与”式学习例谈
汪云霞;(83-84)
例说数学核心素养下章起始课的教学
汪智源;(85-86)
数学教学中基于变式教学的实践研究
孔令华;(87-88)
关于高中数学翻转课堂教学模式的一些思考
梁丽丽;(89-90)
基于数学基本思想的学生发现和提出问题能力培养
程月青;刘咏梅;曹东云;(91-93)
学习进阶视域下的数学大概念深度学习实践
周军;(94-96+99)
高中数学循环体作业设计与实践研究
邢星;(97-99)
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