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中学数学
2012年第20期
主办:湖北大学
出版周期:半月刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文;
ISSN:1002-7572
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本期目录
躺着思想,不如站起行动
佚名;(3)
撰稿指南
(5)
二元一次方程组看错系数问题探究
于志洪;(7-8)
对课程目标新增“发现和提出问题的能力”的认识
陈先荣;(9-10)
2011年上海市中考数学压轴题解析
黄家礼;(11-13)
宏观构架 整体推进——全息教学论下《四边形》的跨越式教学尝试
邢成云;(14-18)
“异构”指向最佳教学路径——以“三角形内角和”同课异构为例
金立淑;(5+18-20)
中考数学“中档题”函数考点评析——以2012年湖北省主要地区中考试卷为例
范鸿;(21-23)
例析用不等式组模型解决现实生活中的方案设计问题
刘杰;(23-24)
对近几年中考“新定义”型试题的赏析
蔡建锋;(25-27)
“通性通法”与“技巧解法”之思——由一次研讨课的课堂生成说起
刘东升;(27-29)
架通领域沟壑 拓展知识应用——以平均数的拾级拓展应用为例
王忠刚;王志进;(30-31)
走好解题第一步——读题
黄东琴;(32-33)
平淡中见素质 细节中见功底——对解一元一次方程一节课的反思
许苗;(33-34)
“失败”的一节数学课
张守荣;(35-36)
例议新课标下初中数学有效情境教学
殷曼曼;(37)
例谈一元二次方程的审题教学
周焕云;(38)
初中八年级学生数学思维培养例谈
周在玉;(39)
新课标下初中数学要强化思想方法的教学
刘国成;(40-41)
巧求圆中的“阴影”
赵玉龙;(41-42)
二次函数与一元二次方程的关系及运用
贺清伦;(43-44)
挖掘教材习题内涵,提高变式教学的有效性
乔凤楼;(44-45)
课堂合作学习:“合”到实处,“作”出实效
刁建霞;(46)
全等三角形创新题例析
曾琴;(47)
整式运算中的数学思想
李万海;(48)
新课程理念下例谈“活用教材”
尹兴超;(49-50)
初中数学例题教学反思
王小平;(50-51)
寻求数学高效课堂的佳径不容忽视的几个注意点
张乃建;(52-53)
中考专题复习课的设计、生成与反思
濮建平;(53-55)
如何利用教案在课堂上实现“多学少教”
王燕萍;(56-58)
“追问”搭台 “思维”唱戏——例谈初中数学“以问促思”的教学策略
王小琴;(58-59)
数学的语言 思维的桥梁——在初数课堂上重视数学语言的培养
王虎;(60)
阅读新课标 感悟新课堂——初中数学有效教学与高效课堂的探索
陈雪伟;(61-62)
建构高效的数学课堂教学模式——先学后教,当堂训练
沈文凡;(62-63)
初中生数学思维能力的培养方法初探
黄龙弟;(64)
构建数学模型 培养解题能力
瞿世彩;(65-66)
这道中考题到底要考学生什么?
万家练;(66-67)
中考数学试题中“学习型”问题的处理技巧与思考
刘长珍;(68)
有理数中考风向标
焦国春;(69-70)
重视概念的理解和归纳、论证能力的培养——北京2012年中考压轴题的分析与求
赵生初;卢秀敏;王玉起;(70-72)
2012全国数学中考特色试题赏析
沈国;(73-74)
蹊跷的压轴题答案
邓文忠;(75)
中考规律探究题的构建与应用
王玉琴;(76)
与反比例函数图像有关的图形面积问题的求解策略
张宁;(77-80)
求角度的常用方法
吴洪祥;(81)
巧用转化思想 妙解数学问题
华建忠;(82-83)
中考数学中直线运动问题的解法
陈安芳;(83-84)
巧用抛物线对称轴解题
雷振宇;(85)
转化思想在解题中的应用例析
孙峰;(86-87)
巧妙构造圆,难题也简单
陈国玉;(87-88)
探析不等式的创新型试题
赵可望;(89-90)
一道竞赛题衍生出的中考题探析
于海波;(90-93)
例说一道习题在中考试题中的演变
韩春见;(94-97)
莫浅眼前题 “错”题需斟酌
谭宇;(97-98)
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(2)
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