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技术物理教学
2013年第04期
主办：中国物理学会(教学委员会)
出版周期：季刊
出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文;
ISSN：1005-9555
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本期目录
有关昂氏气态方程的几点讨论
王子佳;(4-5)
将科学方法融入初中物理教学的思考
沈继伟;(6-8)
多元智能发展与物理课堂教学整合
秦小惠;(8-10)
谈初中物理探究中科学方法的指导
李翔;(10-11)
运用“思维可视化”进行课堂教学一例——将小量程电流表改装成大量程电流表
黄菊娣;(11-12)
金属在极低温下的热膨胀系数
刘学;汤文辉;冉宪文;(13-14)
高中物理复习课有效教学方法探析
王再明;(14-15)
试论合作学习模式在高中物理教学中的应用
蒋银初;(15-16)
浅谈物理课堂教学模式的构建
李容爱;胡长荣;(16-18)
基于课程标准的高中物理教学设计探析
王颖;(18-19)
创设情境教学,优化物理课堂
杨风宝;(20-21)
电源向负载输出最大功率条件的另两种数学推导方法
叶承六;(21)
热力学第一定律教学研究及难点释疑
印安宏;(22-23)
剖析物理问题 挖掘物理规律
姜宗祎;盖建奎;(24-25)
高中物理学习的思变能力培养
梁惠施;(25-28)
问题讨论法在高中物理教学中的应用
刘恩生;(29-30)
PBL视角下中学物理教育评价的途径
翁宗琮;(30-33)
巧记热力学关系式及应用浅析
塔金星;(33-34)
培养问题意识,孕育创新思维
谭世略;(34-36)
科学、高效、趣味——新时期初中物理教学有效性探讨
王协芬;(37-38)
因为和谐 所以高效——透视初中物理教学之现状及对策
詹玲燕;(38-40)
初中物理教学中作业优化设计的实践与探索
谢飞;(41-42)
初中物理作业布置有效性的探究
张凌;(42-43)
学生物理思想在高中物理教学中的培养
王春生;(43-44)
高中物理课堂教学情境预设策略例谈
王永兴;(44-45)
高校物理分层次教学模式浅探
李光;(45-46)
对粤教沪科版八年级物理上册教材四处错误的探讨
黎炳如;(47-48)
物理课堂的结尾艺术
孙早利;(48-49)
物理课堂情境教学模式的探究与思考
庄涛;(50-51)
浅析高中物理教学的面临现状及解决对策
何晓燕;(51-52)
激励理论在中职物理教学中的应用
陈丽静;(52-53)
新课改背景下物理教学中学生问题意识的培养
高治贵;(53-54)
促进学生有效学习中学物理的方法及途径
路文柱;(55-57)
高中物理学习目标的形成理论及其应用
杨贵;李燕琼;(57-61)
认知理论在物理教学中的启示
吴迪;(61-62)
艺术性的语言是缔造高效物理课堂的基石
岂兴波;(63-64)
应用整体法与隔离法解动力学问题
彭承荣;(64-65)
浅谈中学物理课堂教学的引入方法
魏萍;(66-67)
初中物理课堂提问有效性及策略研究
吴英男;(67-68)
从目前高职生源状况 试看《电工电子技术》的教学改革
徐纯辉;(68-70)
浅谈新课程下高中物理模型教学的障碍及突破
杨钰;(70-72)
互动式教学法在中职院校物理教学中的应用
赵健;(72-73)
谈任务驱动教学法用于电子技术教学的效果
樊红雷;(73-74)
基于比较法教学在初中物理教学中的应用
任冠彬;(75-76)
大学物理教学改革的具体措施分析
王新智;(76-77)
浅谈中学物理说课
巫小婷;(77-79)
双师型师资队伍建设的分析与研究
熊玉辉;(79-82)
新课程理念下初三力学教学教法探究
杨德菊;(82-83)
固体物理研究性教学探索与实践
张丽萍;(84-85)
中职物理课堂教学的导入方法
张永超;(85-86)
新课标下的高中物理教学策略
李凌展;(86-88)
物理思想的渊源对物理课堂的启示
李润莲;(89-90)
大学物理探究式教学
邢德胜;(90-91)
让枯燥的概念和公式充满激情
李霞;(91-92)
用力传感器测量单摆的周期
孙阿明;李娜;单李霞;(92-93)
激活高中物理习题教学课堂的策略
丁红兵;(93-94)
浅谈高中普通班管理
王春生;(95-96)
谈物理竞赛对学生的能力要求——从对一道竞赛试题答案的商榷谈起
李艳军;李媛;(97-99)
注重基础,提升能力——在物理实验中培养学生实践与创新能力
黄华;(99-100)
由一道电学实验题引发的思考
顾建;(100-102)
透镜棱镜对光波面作用的研究
陆金男;(102-103)
汽车盘式制动器温度场的研究
单纪锋;(103-105)
新课改背景下高中物理实验教学创新实践探索
许利军;(105-106)
关于高中生物理实验课的思考
梁惠施;(107-110)
应用型大学物理实验教学体系的改革与探索
倪明;(110-111)
试论中职学校实验室管理对教学工作的促进
张曙伟;(112-113)
用DISlab改进传统实验的探索——以“熔化和凝固”实验为例
朱斌;(113-114)
基于工作过程 改革物理实验教材
吴峰;(114-118)
“实验探索教学法”在初中物理教学中的应用
龚志坚;(118-119)
瞄准高考物理复习的靶心
曾庆田;(119-120)
轻微博在中学物理教学中应用的研究
刘金易;梁小婉;傅定芳;(120-124)
搞好多媒体网络教学活动 优化高中生物理思维能力
王金兵;(124-126)
多媒体手段在物理教学中的几点尝试
董淑霞;(126-127)
利用Mathematica实现多缝衍射立体化教学
罗宏超;刘臣;孙丽媛;王微;杨俊梅;(127-129)
光栅衍射中缝间干涉因子作用的计算机模拟
薛海国;(129-131)
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