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技术物理教学
2013年第02期
主办：中国物理学会(教学委员会)
出版周期：季刊
出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文;
ISSN：1005-9555
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本期目录
利用设计性实验培养学生的创新能力
陈绍金;龚正波;罗赛;(4-7)
有关昂氏气态方程的几点讨论
王子佳;(8-9)
对偶空间在理论力学中的应用
刘国钰;(9-11)
谈谈近代物理的教学策略
林瑞汉;(11-12)
“无序”课堂,无限活力——基于物理课堂的预设和生成
陈亚军;(13-14)
引导教学作为基本元素构建的高效初中物理课堂漫谈
陈振权;(14-15)
“基尔霍夫定律”的教学总结
蔡雪香;(16-17)
农村初中物理教学短板的突破
苏敬祥;(17-18)
对杨振维主编的《技术物理》上册平抛运动一节中几个概念误区的浅析
林玉芳;(18-19)
大学电磁学的概念性分析与模块化教学解析
姚祖军;(19-20)
深度学习,提升物理习题课的有效性
王治国;(20-22)
新课标下初中物理教学的有效性探析
叶健强;(22-23)
浅谈初中物理教学的科学性与通俗性
崔军凯;(24-25)
物理课堂教学要引导学生“悟”——由《压强》一课引发的教学反思
金茂峰;(25-26)
高中物理教学中比喻的妙用
续士信;(26-27)
物理学科“四环节”教学模式的构想
杨朝亮;(27-29)
新课改初中物理教学中学困生的转化策略
杨帆;(29-30)
学生行为习惯矫正举措
赵国林;(30-31)
如何培养学生承受挫折的能力
黄海燕;(32-33)
安培力做功的桥梁作用及其引发的思考
戴军;(34-35)
浅谈初中物理课堂教学有效性的实施
冯学理;(35-36)
关于高中物理学困生的教学指导方法探讨
韩石;(36-37)
新课程背景下初中物理课堂教学有效性探讨
何斌;(38-39)
浅谈高中(中职)物理矢量表示法存在的弊端
黄秀强;陈汉炎;(39-41)
高中物理教学新课导入方法分析
李国良;(41-42)
新课改下的物理实验教学浅探
林国安;(42-43)
物理研究方法在初中教材中的实施和运用
林李旭;(44-46)
例谈高中物理新课程中如何有效地开展探究性学习
孟德飞;(46-47)
热力学第一定律能证明能量守恒吗?
戚云忠;(47-48)
初二物理教学中的点点心得
钱卫白;(48-49)
浅谈如何构建高效的初中物理课堂
田林元;(49-50)
浅谈幼师物理教学考核评价设计的策略
任秋英;(50-51)
思维导图在高中物理教学中的应用探讨
陈镜兵;(52-53)
强化高中物理习题教学有效性的有益探索
唐一方;(53-54)
高中物理教学中自主学习体系的构建
蒋星洲;(54-56)
幼师生学习物理的障碍探究
邢朝文;(56-57)
从戴维南定理一课看主动探索式教学
张海瑞;王爽;(57-58)
中职物理教学方法的探讨
张永超;(58-59)
高中物理教学中渗透德育教育的探究
周文强;(60)
互动教学在初中物理课堂教学中的应用
朱颖芳;(61-62)
浅探学生创新能力的培养
陈中花;(62-63)
如何纠正学习物理的错误思维
高荣根;(63-64)
重视物理课堂教学过程中的“留白”
顾国强;(65-66)
创建“开放式”物理课堂,提高教学有效性之我见
韩海;(66-67)
学生作弊因素分析
薛建设;(68-69)
论物理美学理念下中学物理教学目标的设置
左庆峰;(69-71)
浅谈中专学生物理学习的缺陷和应对途径
李蔓;李德营;(71-72)
问题导引教学模式在高中物理教学中应用
王玉睿;(72-73)
浅析合作学习在高中物理教学中的应用
杨宗灵;(73-74)
浅谈初中物理教学中的差异教学
朱立;(74-75)
职业学校电类物理教学方法的探讨
王海峰;(76-77)
对初中物理新课程教学的几点思考
严海强;(77-78)
借图形之力,完善物理一轮复习
张付;(78-80)
源于生活的物理概念教学策略探析
喻钰钻;(80-81)
指导学生学好高中物理的实践与体会
袁学伟;(81-82)
相量法教学的困惑与对策
徐纯辉;(82-84)
动生电动势电流与感应电流比较分析
张洪明;(85-86)
浅谈高中物理实验教学的有效性研究
华红云;(87-88)
如何计算有质量弹簧的形变量
于秀安;(88-89)
人体本身在物理实验中作用探析
霍金胜;(89-90)
浅析法拉第电磁感应定律的理解和应用
胡龄;(91-92)
高中物理的实验教学改进措施分析
王亚鸽;(92-93)
我周围的激光——高中物理研究性学习教学探索
尹庆丰;(94-95)
浅谈初中物理实验在教学中的核心地位
项向华;(95-97)
受迫振动系统的构建与测量
谢白雨;张钧南;封玲;(97-99)
高中物理实验探究教学的实践探索
谢慧英;(99-100)
体操运动为什么用滑石粉
朱弟清;郭再平;(100-101)
浅论新课改下高中物理实验教学
车强;(101-102)
浅析物理实验在初中物理教学中的地位
陈加鹏;(102-104)
关于初中物理液面上升高度的计算问题的探讨
叶建新;(104-105)
浅论新课改下初中物理实验教学
荆宝生;(105-106)
例说实验在教学重难点突破中的妙用
陈升林;(107-108)
物理教学实验刍议
刘明臣;(108-109)
解析测量密度偏差的原因
吴达生;(109-111)
浅议错题管理在初中物理教学中的运用
郭连军;(111-112)
高考物理实验命题引领实验教学
朱洪强;(112-113)
逐差法计算加速度通式的推导及应用
沈宗绍;(113-114)
浅谈大学物理设计性实验中信息技术的应用
林智群;龙卧云;(114-115)
信息技术环境下创新与物理学科的整合
赵鹏飞;(116-117)
运用多媒体突破物理教学难点——以《探究凸透镜成像的规律》为例
胡金朵;(117-119)
信息技术与物理课程整合的几点思考
王桂玲;(119-120)
“两学一归纳”在信息技术课堂上的运用——以“制作卷首语”教学为例
张魁;(120-121)
物理实验在初中物理教学中的地位分析
张霖;(121-122)
多媒体技术在职业高中物理教学中应用研究
蔡建民;(122-123)
理综物理计算题模型与模块的拆分与组装
曾昭义;(124-125)
信息技术在初中物理实验教学中的应用与实践
陈勇仁;(126-127)
浅谈物理语言的表象性
鲍丽娜;(127-128)
准确把握说课内容,充分展示教学风采
江宁;(128-130)
成长之路遇恩师 物理教研柳花明
刘金易;(130-132)
征稿启示
(132)
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