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技术物理教学
2011年第04期
主办：中国物理学会(教学委员会)
出版周期：季刊
出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文;
ISSN：1005-9555
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本期目录
“减负增效”背景下物理导学案的设计与应用
蒋杰;(4-5)
《材料的腐蚀与防护》课程教学改革与实践
张惠;(6-7)
新课程背景下物理教学中学生反思意识的培养
许开明;(7-9)
搭建台阶搞好物理习题教学
杜素峰;(9-10)
高中物理必修2第六章万有引力与航天的题型归纳
黄继红;(10-12)
如何激发初中物理课堂教学的主体思维
徐瑶;(12-13)
初中物理课堂生成性问题的处理策略
王正东;(13-15)
一题多解 博采众长
黄健;(15-16)
牛顿第二定律教学建议三点
孙兵;(17-18)
优化物理教学 关注思想渗透
汪峰;(18-19)
“活动单”让物理更精彩——高中物理“活动单导学”模式例谈
许海兰;(19-20)
优化模式,深化认知——新课程背景下中学物理习题教学浅谈
孙明;(20-21)
给力导入,入木三分——谈如何让物理课堂一开始就有效
黄金;(22-23)
取舍之间,寻求高效——提高高中物理习题讲评课教学有效性浅谈
杨俊森;(23-24)
探讨初中物理课堂教学中提高学生学习积极性的途径
冯宗耿;(24-25)
把握学生心理,让高中物理不再“难”学
陈陶涛;(25-26)
如何让初中物理教学更有效
刘飞;(26-27)
曲径通幽深几许,别有洞天一线开——谈“提示”在物理习题教学中的作用
冯建兵;(28-29)
如何提升高中物理教学的有效性浅谈
戴丙亮;(29-30)
浅谈中考试题中的研究方法试题
朱松竹;(31-32)
浅议高中物理教学中多媒体教学的利弊
卜玉林;(32-33)
初中物理习题教学实践策略探析
郭宏伟;(33-34)
高中物理模型教学探讨
李世财;(34-35)
用“动静思想”求解一道物理竞赛题
李朝辉;(35-36)
浅谈初中物理课堂中的有效提问
严开;(37-38)
浅谈物理教学中学习兴趣的培养
夏斌;(38-39)
数理结合 一题多解
单艳辉;(39-40)
新课程下高三试卷讲评课的有效性教学
张开立;(40-41)
建构幸福课堂 感悟物理本真
刘宇;(41-42)
中学物理习题课教学的三板斧
许建军;(43-44)
把握全局,细微着手——高考物理计算题突破与指导
陈忠;(44-45)
多几分兴趣,多几层效果——提高高中物理教学有效性浅说
马光耀;(45-46)
窥一斑可得全豹——由一道习题带动整个运动学规律复习
陆健;(46-47)
农村初中待进生物理学习兴趣的培养策略
郑金和;(47-48)
听觉媒体在物理教学中应用的研究
任长富;(49-50)
浅谈初中物理教学中的有效提问
张祥吉;(50-51)
以《磁场》为例的课堂导入谈高效教学
褚光;(51-52)
《声音的产生与传播》教学设计
赵安宁;(53-54)
浅谈物理教学设疑方法
王静;(54-55)
高职学生技术物理建模能力培养
吴天琴;(55-56)
“向心加速度”的教学与理解
陆钦华;(56-57)
关于斜面体上物体所受的摩擦力问题的分析——“问题导学”模式下的物理习题
王英;(58-59)
类比法教学让物理教学“飞”
沈春飞;(59-60)
例谈穷举法在高中物理教学中的应用
郭建斌;(61-62)
初中物理教学新思维
帅国华;(62-64)
演示实验在基础课教学中的作用
韦艳;王婷;徐加新;(64-65)
探讨初中物理实验教学策略
严鑫平;(65-66)
高中物理传统实验教学方法改进浅探
严来蒋;(66-67)
中学物理生活类实验教学的探讨
彭永进;(67-68)
浅谈高三实验复习——建立主要模型,展开实验有效复习
黄玉龙;(69-70)
浅谈初中物理实验现状与改进措施
董朝武;(70-71)
农村初中物理实验教学与实验考试对培养学生实践能力和创新能力的作用
殷邦华;(71-72)
物理实验让物理教学更精彩——关于中职物理实验教学的实践与思考
沈志丹;(72-73)
关于Gibbs自由能判据的深入讨论
卢伟伟;鞠丰阳;(73-75)
脉冲星辐射区域研究
靳玉芝;(75-76)
利用DIS系统研究玻意耳定律
陈晓宇;(77-78)
从“活力”、功到守恒量能量
姚瑞石;(78-80)
从探究并联电路特点谈电源的优化
刘勇;(80-81)
非简并态微绕能量三级修正和波函数的二级修正
杨丽寰;马慧娟;(82-84)
浅谈高中有机化学教学
沈珠军;(84-85)
与时俱进的凌源市第一高级中学
(86)
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