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技术物理教学
2004年第04期
主办:中国物理学会(教学委员会)
出版周期:季刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
语种:中文;
ISSN:1005-9555
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本期目录
应用美学原理进行愉悦式教学的尝试
钟美玲,甘祥根,廖小玲(4-5)
遵循PDCA循环创新教学方法
刘自华,舒均杰,刘任庆(5-6)
普通物理学定律规律性和内在联系
张全顺(7-8)
将发散思维引入课堂教学
施国凤(8-9)
代数量的教学探讨与思考
朱洪胜(10+43)
信息技术在物理复习中的作用
周香(11+33)
谈物理定律应用范围和条件的教学
朱延根(12+15)
中职物理课程中的启发式教学
王成琪(13-14)
物理教学应加强科普知识和实践性教育
黄继洲,杨海(14-15)
稳恒磁场中B和H的联系与区别
丁振华(16-17)
浅谈物理模型的构建
穆丽娟(17-19)
单摆振动周期计算中的一个问题
芦晶(19-20)
产生感应电流的条件未被误解
杨怀林(20-21)
电容器组耐压值的计算
李良成(21-22)
物理教学对发散思维能力的培养
程望(22-23)
《电源电动势、闭合电路欧姆定律》教学的体会
刘建伟(23-24)
要掌握物理量定义的方法
昝玫(24-25)
用GSP进行"波动"教学案例
赵世武(25-26)
运用对比实验优化物理教学
周长春(27-28)
粘滞阻力和光电计时器引起的气轨系统误差
毛全宁,葛宇宏(28-29)
谈物理多媒体模拟实验
王家红,张培平(30)
用LED演示晶体管的电流放大作用
鞠衍清(31-32)
简谐振动图象演示装置的改进
宋玉山(32)
在虚拟仪器平台上演示负载与功率的关系
张锋(33)
如何上好《电阻测量》实验课
杨秀清(34-35)
滑块与轨面阻尼对实验结果的影响
吕守仙(35-36)
解困·简化·提速——一种创造性思维的猜想方法
张晓艳(37-38)
热力学第一定律表达式多样性探析
傅新民(38-39)
"单摆"课程小结
王青珍(40-41)
保护接地与保护接零
张勇(41-42)
液体的粘滞性应当如何理解
张爱国(43)
效率的误解与分析
贺长建,贺晓帆(44+39)
物理(上册)期末测试样卷
(45+51+36)
ABS防抱死系统及其检测
陈寅(46-47)
警惕室内环境新杀手-电磁辐射污染
段玉梅(47-48)
浅谈家用吊扇的调速方法
王伟(49)
安培
齐丽省(50-51)
为现代制造业打造银领人才——常州工程职业技术学院简介
(52)
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