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人物巡礼
中学历史教学参考
2020年第17期
主办:陕西师范大学
出版周期:半月刊
出版地:陕西省西安市
语种:中文;
ISSN:1002-2198
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本期目录
努力凸显历史教育的人文性——《中学历史教学参考》深度推进“新时代需要怎
任鹏杰;冯丽珍;(2)
《中学历史教学参考》(上半月·综合)栏目选题角度提示
本刊编辑部;(3+87)
“求是”与“求应该”:历史教育必须互彰的两面——《问史·立意:高中历史新
任鹏杰;(6-10)
价值立意:高中历史学习设计的应然指向——《问史·立意:高中历史新教材学习
唐琴;(10-14)
“制度创新”立意的“清朝前中期的鼎盛与危机”学习设计
顾俊;(15-19)
“文化认同”立意的“中华文明的起源与早期国家”学习设计
黄雯婷;(19-23)
“自信探索”立意的“全球航路的开辟”学习设计
葛家梅;(24-27)
用“素养”提升“素养”:历史课程建设的行与思
董敏;(28-31)
历史教学中的“概念”层次划分及其教学价值探析
唐朋;(31-36)
将“情境”进行到底——中国高考评价体系视域下的2020年全国卷Ⅰ试评
冯波;(37-41)
历央概括的步骤及其能力培养——2020年全国卷Ⅱ材料概括题的解法与启示
王邵励;(42-46)
释疑与补证:基于情境的历史解释——2020年全国卷Ⅰ第34题简评
陈建春;(47-50)
立德树人 五育并举——2020年高考全国卷历史试题赏析
师雪峰;安雁超;王明倩;(50-55)
2020年高考全国卷历史选择题材料中的文化立意探析
杨钧文;(56-58)
从“负面清单”看墨西哥的国际贸易举措——2020年全国卷Ⅰ第35题教学启示
袁成;(59-62)
家国情怀视野下历史教学的重构
周明;(63-67)
基于教学逻辑推进深度学习
章光伟;朱晓楠;金梁芳;(67-70)
试析社会情感学习(SEL)与历史教育的融合路径——以美国“面对历史与自我”
钟德艺;郑士璟;(71-74)
运用儿童史资料培养学生史料实证素养的探索
谢丹;(75-78)
素养立意的初中历史教学设计与实施
闻盛叶;(78-82)
“第三届全国中学学科思维导图评比大赛”获奖名单
(83)
专业成长新课堂 线上直播也精彩
(84)
欢迎订阅《中学历央教学参考》
(87)
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