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中学历史教学参考
1999年第12期
主办:陕西师范大学
出版周期:月刊
出版地:陕西省西安市
语种:中文;
ISSN:1002-2198
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本期目录
俄罗斯历史教育国际学术研讨会纪要
白月桥(5-9)
个性·创造性:新世纪中学历史教育的核心(续三)
赵亚夫(10-12)
太平天国:湘军灵魂曾国藩
乔夫(13-15)
让学生参与:以《两汉与匈奴的和战》一课教学为例
姚岚(16-17)
历史教学应重视高考试题的运用
赵全胜,杨成颜(18-19)
把“问题意识”引入课堂
薄存华(20-21)
规律·脉络·典型·特征我们是怎样叙述帝国主义形成时期的历史的
马执斌(22-23)
历史课堂创造教育探析
陆建国(24-25)
历史角度·思维空间·师生互动·能力培养——浅谈课堂训练的艺术
徐为章(26-27)
用新思维加强历史地理教学──兼议1999年高考第43题
廖银军(28-30)
历史教学中理解能力的培养
张文龙(31-33)
南非究竟何时独立
林茂全(33)
世界近代现代史的考查要点、答题失误和教学启示
姚锦祥,李明(34-36)
历史教学中文科综合能力的培养
王进怀(37-38)
“扶桑”是日本吗
曾桂林(38)
材料研习教学策略浅说
白幼蒂(39-40)
变法维新运动何以在湖南活跃
伍健鸿(40)
西安事变与王玉瓒
宋纹縯,魏均(41-42)
国民政府迁都西安之议
张天社(42)
中央集权与君主专制
曹家骜(44)
滇缅公路:用手指抠出来的抗战输血管
陆安(45-46)
王翦的要求
胡一丹(47-48)
城:黄帝时代
任辉(49)
儒生之气,王者之风——再论王莽
程春音!历史系96级,钱疆!历史系96级(50)
地理条件与中国古代民族关系
郑金标,孙靖国(50-51)
关于汉初分封问题的课堂讨论
衡超,王峰(51-52)
明末清初的政局流变
王静秋,房春草(52-53)
创新教学需三思而行——兼评几个新观点
何成刚(53)
高中历史概念解析与应用(九)
陈伟国(54-58)
最早提出国共“内合作”者是共产国际吗
刘军(59)
课堂教学与思维能力
刘重瑞(60)
读史巧设题 教学两得益
苏学章(61-65)
对历史高考比较问答题的思考
袁得正(43)
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