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中学化学教学参考
2015年第08期
主办:陕西师范大学
出版周期:半月刊
出版地:陕西省西安市
语种:中文;
ISSN:1002-2201
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本期目录
初探高中化学概念教学的优化策略——基于2013年浙江省优质课“离子反应”的
王强;杭伟华;(3-5)
细化教学环节 提高课堂效率
冯淑芹;(6)
基于暴露和纠正学生认知偏差的校本作业设计与批改
邓联胜;(7)
以学生为主体的高中化学教学分析
刘先印;(8)
概念教学应淡化形式注重实质
翟春燕;唐峰;(9-10)
高中化学建构式课堂中提高教学有效性的策略
张玉;(11)
课堂突发事件的处理
李军林;(12)
初中化学学生迁移能力培养探讨
焦艳;(13)
化学教师如何应对信息时代的研究性学习
王元勤;(14-15)
利用课堂生成问题创设教学情境
雒晓娜;(15)
初三化学课堂教学中的点滴感悟
常素娟;田加曼;(16-17)
谈高中化学试题的创新
许波荣;(17-18)
高中化学“渐进式五步课堂教学法”的研究
杨玲;(19-21)
“燃烧与灭火”课堂教学案例分析
左建军;(21-22)
基于学科观念建构的元素及化合物教学设计分析——以“铝及其化合物”的教学
龚胜强;(23-24)
基于学情的教学设计与实施
赖增荣;(25-26)
高中化学“三习五步法”教学模式示例——以“铝的重要化合物”为例
吴璐;雷忠利;(27-28)
实验探究是学习物质性质的金钥匙
王彩霞;(29)
当化学遇上历史——“从自然界中获取铁、铜”教学设计
王清华;(30)
一道化学练习题的“变奏曲”
冯现伟;(31-32)
“燃烧与灭火”教学设计及反思
何玉巨;(32-33)
“硫的氧化物”教学设计
陈梓钗;衷明华;(34-35)
苏教版《实验化学》“铝及其化合物的性质”的PCK解析
余泓遐;(35-36)
践行新课改 构建和谐课堂——以“原电池教学”为例
陈勇;(37)
精心设计问题及列表 实现高效的课堂教学——“离子反应”教学设计
焦雪红;(38-40)
高中化学实验教学的有效途径
许小云;(40-41)
高中化学探究性实验教学的分析
崔建明;黎强;金茜;郑萍;黄秀芸;(42-43)
创新化学实验教学的几种方法
崔玉霞;(44-45)
人工模拟酸雨的形成及危害
宋友德;(45)
例谈化学家庭小实验
胡刚;(46)
如何设计一节化学实验课——以“探究维生素C的结构与性质”为例
赵渤海;(47-48)
将比较分析法运用到高三化学复习教学中
关心泉;(48)
减少中考化学过失性丢分的策略
曾华;(49)
谈“海水中的化学”单元复习课中素材的应用
王艳慧;(50)
初中化学教学中知识保持策略的运用
张雪峰;(51-52)
利用“化学式纸牌游戏”学习溶解性表
赵一蓉;焦桓;徐玲;(53-54)
对“离子反应”教学难点问题的探讨
李琳琳;汤伟;(54-55)
生本理念下自主建构高中化学知识
张巧平;(56)
人教版必修教材化学守恒习题统计分析
张琦;(57)
用辩证的观点看几种同类晶体熔点高低的比较
周生昌;(58)
酸碱反应的“序”
焦彩娟;焦姣;(59)
“小帮手”活动的实践与思考
姜沈勇;(60-61)
为什么一定要选择“酸性”高锰酸钾溶液
刘训波;(61)
利用粉笔改进的几则化学实验
裴传友;(62)
趣味化学实验的整合与创新设计——“碎冰”燃烧 彩焰飞舞
汪红伶;霍本斌;赵桂;(63)
铁与氯气反应实验的绿色化改进
忻良;(64)
乙醛银镜反应的实验探讨
蓝芝霖;黄都;谭远聪;(65)
对蜡烛燃烧产物验证实验的改进
童四姐;(65)
浅议高考无机化工流程题
施雄飞;(66-67)
巧用数学思想妙解化学问题
武赞寿;(68)
有机推断与合成题的解题思路与方法
王晓艳;(69-70)
溶液中水电离产生的H~+、OH~-浓度分析
李士伟;(71)
数形结合思想在化学解题中的应用——以2014年北京高考理科综合化学试题为例
李忻;(72-73)
基于“数据分析”单元研究美国高中化学教材结构设计
陈阳亨;(73-74)
关于举办“深化教学理论研究 促进课改实践发展”征文活动的启事
(75)
《中学化学教学参考》(下半月)征稿启事
(76)
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