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人物巡礼
中国教师
2010年第22期
主办:北京师范大学
出版周期:半月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1672-2051
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本期目录
美育与人生
蔡元培;(3)
立足课改 扬帆远航——高青二中课堂教学改革侧记
杜其明;李春;(6-8)
无限诗意在校园——石麟小学“立体诗化”校园文化建设纪实
王亦妮;(9-11)
构建核心概念,做好生物教学的第一衔接——以初二年级“生态系统的结构”教
刘国华;(12-14)
促进小学美术教师成长的途径
王雅兰;(14-16)
试论幼儿园新教师专业成长的途径——以北京市昌平区马池口镇中心幼儿园为例
王凤新;(16-17)
贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展
(18)
2010年中小学教师国家级培训全面启动实施
(18-19)
以《荷花淀》为例谈阅读教学的“主问题”设计
付煜;(20-22)
卡片常备常用 游戏花样翻新
张森林;刘艳华;(23-24)
“深度语文”的误区与学生意识的回归——兼析《世间最美的坟墓》教学课例
袁爱国;(24-26)
由“问题”入手,体验学习的乐趣——由《放小鸟》一课谈起
刘程元;(27-28)
怎样使探究式学习“发生”实效——小学数学“分层探究”课例研究
陈力;(29-31)
“诗味”何来?
杨春柳;(32-33)
点“亮”小学语文课堂评价语
文晶;(34-35)
文言文教学“三转变”——新课标下的文言文教学浅见
莫艺萍;(36-37)
留住《化学与生活》模块教学的“化学根”
邱子华;(38-39)
让历史课“雅俗共存”的三个技巧
王玉兵;(40-41)
高中生物课习题教学原则初探
何亦林;(42-43)
让流动的花朵在和谐音乐课中快乐开放
陶金凤;(44-45)
教师如何实施课内外的教学创新
王月明;(45-47)
表扬也不是没有危险——评课堂表扬性评价
夏心军;(48-51)
捕捉意外 有效教学
罗云;黄云;(51-53)
小学生课外阅读指导的策略
陈健;陈愉;(54-56+64)
我的诗意情怀与书香校园
尹学秀;(57-59)
立足校本课程开发 提升学校文化品位
邵雷;(59-60)
为攀登者喝彩
徐爱仪;(61)
我的攀登之路——一位英语教师的实验随想
何秀颜;(62)
心情历练——攀登英语学习实验教学工作小结
何泳红;(62-63)
享受惊喜——记一节美丽的攀登英语课
林小漫;(63-64)
热血,悄悄地流
陈继民;(65)
由“不自学,毋宁死”想到的
李坚;(66)
苏州市第十六中学校 以人为本,为学生终生发展奠基
(67)
加强课外阅读指导,不断提高综合素质——广州市海珠区菩提路小学深化素质教
(68)
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