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中国教师
2005年第11期
主办:北京师范大学
出版周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1672-2051
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本期目录
共享·合作·发展——中国教师杂志社召开读者座谈会
(2)
编辑手记
(3)
关注农村教师流动,保证义务教育均衡发展
石英德(6-9)
中小学教师流动的伦理学分析
夏仕武(10-12)
经济理性驱动下的中小学教师流动
石邦宏,戴霞(13-15+12)
中小学教师流动的文化解读
刘平(15-16)
“孔雀归巢”背后的价值分析
刘祥(16-18)
当前美国中小学教师流动状况概览
许立新(19-21)
生命中不能承受之重
陈春华(21-23)
关于当前学校节约教育的一些思考
杨多云(24-25)
刘三姐与壮族山歌文化
牛永勤(26-27)
综合实践活动——提升德育品质的重要途径
于满,董芹(28-29)
警惕学校教育中的“破窗效应”
李自天(30-31)
没有最好,只有更好——成就动机
岳训涛(32-33)
教育信息
(33+49)
以生命点燃生命的教育——香港真道书院简介
桑国元(34-36)
提高作文教学效率的有效途径:读写一体化
柳方平(36-38)
让作文教学“可爱”起来
赵龙(39-40)
我的写作教学的失与得
李弗不(41-42)
引导学生在积极的情绪体验中进行写作的探索
王佳频(42-44)
体育课激“创”小议
陈志山,鲍丽芬(45)
中学历史教学与现代信息技术的整合
胡常海(46-47)
生物教学中的空白艺术
石初明(48-49)
“复习提问”模式向“问题思考”模式改革浅谈
顾栋明,卢玉琴(50-51)
五心出任班主任,建设和谐班集体
窦红平(52-53)
由曹冲赶象想到的——谈班主任班级管理的激励机制
王元安(54)
“教师聘任制”之三味解读
陈春(55-56)
当前我国教师资格制度存在的问题
张洁(57-58)
课堂对话——一种负责任的交往
何阳,赵正(59-60)
元春兰——永远的师魂
陈育进 ,叶国宝 ,卢小标(61-62)
忆汪老师
高超(63)
做一名“阳光型教师”
孙绍湛(64)
“优生”和“差生”——某些老师的“辩证法”
夏传寿(65)
沈阳大学新民师范学院
(68)
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