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幼儿100(教师版)
2020年第06期
主办:江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市
语种:中文;
ISSN:1674-182X
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本期目录
教育不是灌输,而是点燃火焰
张小娟;(6-7)
问题 经验 创意:让课程思维伴随角色游戏“长”出来
瞿晓烨;(8-13)
好课,千“思”万“虑”磨出来——谈如何提高日常集体教学活动的质量
朱静瑜;(14-18)
幼儿园户外材料自主投放的策略探究
孙静;曾振华;(19-21)
课程游戏化背景下的“区域联动”新格局
颜玲;(22-23)
在小“馆”家幼儿园博物馆活动中站稳儿童立场
管莲;(24-30)
“问题驱动”在幼儿学习活动中的应用和思考
朱雨雯;(31-34)
科学定位 多元形式——关于幼儿园亲子活动的探究
周晓云;(35-37)
生活教育理论在幼儿科学教育中的实践
王雪恒;(38-40)
聚焦深度学习 回归游戏本真
张国樑;(41-43)
以绘本为载体的主题活动的设计与实施——以情感绘本《礼物》为例开展情感类
吕可佳;(44-46)
大班科学活动:有趣的扇子
张红兰;(47-48)
课题研究“零基础”教师群的精准施策——提升幼儿教师科研能力方式的创新研
陈微;(49-53)
“增趣·添料·联动·补位”为策,优化室内体能游戏——以中班“被冷落的小
蒋银彬;(54-58)
“三颗糖”的故事——表演游戏中教师的跟进与思考
朱敏燕;(59-61)
把握兴趣需要 支持深入探究——以中班科探区活动“遇见毛毛虫”为例
王松凤;(62-65)
政策视角下日本幼儿教育无偿化的分析与启示
刘榕榕;梁九清;王建平;(66-71)
目标清晰,让家园合作更专业
殷飞;(72-74)
幼儿100
(75)
与幼儿100(教师版)类似的杂志,也很不错哦!
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