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人物巡礼
幼儿100(教师版)
2019年第Z1期
主办:江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市
语种:中文;
ISSN:1674-182X
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本期目录
不,一百种在那里
马拉古奇;(6)
资讯
(7)
房子不止100层——以绘本《100层的房子》为主题的班本课程的实践探索
王路;(8-12)
让故事贯穿项目课程——“高瞻”理念下幼儿园课程故事的再思考
朱艳;(13-16)
螺母积木建构中的策略和发展
孙梦婷;(17-21)
雨花台,我们来了!——利用幼儿园周边资源生成课程的探索之旅
孙毅敏;朱青;(22-26)
卸下“包袱”,直面问题——幼儿园户外区域游戏安全问题与应对策略刍议
应丽萍;(27-30)
支持深度学习的户外自主搭建攀爬区课程案例
侯天赋;(31-35)
“馨”环境,“心”健康——环境创设助力小班幼儿表达情绪的实践
贾志华;(36-38)
基于关键事件的幼儿游戏观察和指导
周洁;(39-41)
阳光总在风雨后——浅谈幼儿园挫折教育策略
李霞霞;(42-44)
评价,让幼儿成长看得见
蒋薛;(45-47)
水之魅影 油然而生
陆小丽;吴爱珠;(48-52)
吃、喝、玩、乐话“蔬菜”——培养中班幼儿健康饮食行为的实践研究报告
姚凤燕;(53-56)
基于幼儿立场的区域游戏探索
贺红霞;张薇;(57-58)
宠物店诞生记——大班创造性游戏中教师的观察与指导
邹艳;(59-61)
班级环境优化之“三探”
魏妍;徐佳妮;(62-64)
理念精准,“文字符号”也能游戏化
彭解华;(65-66)
从“假勇敢”到“真英雄”
孙梦婷;(67-68)
基于幼儿自发生成为背景的区域游戏探索与实践——以中班主题“我们在春天里
王怀兰;(69-71)
戏剧游戏中幼儿自主创作剧本的指导探索
李婕;(72-75)
让成长插上音乐的翅膀——浅谈音乐在幼儿园各项活动中的应用
陈晓娇;(76-79)
小班幼儿规则意识巧养成
胡晓艳;(80-81)
家园合作 开展小班科学区游戏活动的实践研究
王雪莉;(82-83)
3-6岁幼儿行为习惯细则
梁思露;(84-89)
巧借班级家长群化解“公共危机”
董玲玲;(90-91)
积极搭建同伴互动平台 合理优化同伴互助策略——来自区域活动“纸筒青蛙”
(92-96)
到底谁来收?
杨柳青;(97-98)
欣欣的眼镜哪儿去了
赵锦丽;(99-100)
自主攀登 获取自信
蔡卫凤;张敏;(101-102)
“扎根”研训,促进教师专业成长
陈彩霞;(103-106)
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
赵晓;(107-108)
多元材料,萌发创造
陈一帆;(109-110)
与幼儿100(教师版)类似的杂志,也很不错哦!
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