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课程教材教学研究(幼教研究)
2015年第Z1期
主办:云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学
出版周期:半年刊
出版地:云南省昆明市
语种:中文;
ISSN:1003-8787
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本期目录
幼儿园小班化区域活动课程的模式构建
袁莹婷;(4-6)
幼儿园发展不能做无头苍蝇
李飞;(6)
开发本土特色幼儿园课程资源探究
蒋虹;(7-8)
幼儿园如何有效开展体育活动
林琼;(9-10)
幼儿园数学探索区活动的指导策略
林娟;(11-12)
学前教育依旧在爬坡过坎
靳晓燕;刘博超;(12)
在生活情境和游戏中培养幼儿的数感
王雪梅;(13-14)
幼儿园“入园难”普遍表现为入公办园难
邱梦颖;(14)
浅谈幼儿园的音乐教育
杨平;(15-16)
如何进行有效的师幼互动
晁丽琼;(17-18)
幼儿园如何开展科学教育活动
顾美娥;(19-20)
以“磨课”促发展 以“研讨”显优质
王振秀;(21-22)
创设良好家庭环境 培养幼儿阅读兴趣
陈虹利;(23-24)
民间体育游戏对幼儿合作能力的培养
刘咏梅;(25-26)
蒙台梭利混龄教育思想对幼儿教育的启示
施艳芳;(27-28)
如何提高幼儿教师的教育机智
晋瑜梅;(29-30)
浅谈幼小衔接
王云花;(31-32)
学前教育纳入义务教育暂无时间表
王家沛;(32)
谈幼儿的学习准备
李学翠;郝红翠;(33-34)
警惕早教机构空心化
马山;(34)
积木建构游戏对幼儿发展的价值
程亚兵;(35-36)
幼儿园数学绘本教学初探
瞿春花;(37-38)
在科学活动中激发幼儿的探索欲望
杨敬琳;(39-40)
发展学前教育事业是一项系统工程
但菲;索长清;(40)
如何发挥幼儿双语学习的优势
李源;(41-42)
家庭教育中幼儿自控能力的培养
张月;(43-44)
我们为什么相信童话
杨文华;(44)
浅谈幼儿园的家长开放日活动
姜艳萍;(45-46)
幼儿生活自理能力培养初探
张琼香;(47-48)
家庭教育小知识
王永芝;(48)
幼儿园室内环境创设有感
骆雨薇;(49-50)
幼儿语言学习环境的创设
王燕;(51-52)
夸奖孩子的三个小窍门
王芹;(52)
浅谈幼儿园数字化教学资源
王树莲;(53)
手指游戏在小班幼儿教育中的意义
胡静;(54-55)
防止和纠正幼儿园“小学化”
彭传培;(55)
建构主义学习理论视角下的幼儿教师专业发展
高寿山;周已尧;(56-57)
幼儿攻击性行为的成因及对策
阳喆;(58-60)
学前教育需形成公办民办共举格局
唐华;(60)
在幼儿园大班开展民间美术活动的探索
赵艳;(61-62)
在足球运动中落实幼儿动作发展目标
毕翠萍;(63-64)
幼儿偶发性科学活动之我见
苏丽;杨帆;(65-66)
民间童谣在幼儿行为养成中的作用
刘晓峰;(67-68)
以传统节日文化为核心的幼儿园园本课程开发
黄薏戎;(69-71)
学前教育五热点问题
刘奕湛;吴晶;(71)
中泰幼儿园一日生活常规对比
罗永红;(72-74)
“散养”的孩子有同情心
陈希;(74)
浅析幼儿攻击性行为的成因与对策
何娅琴;(75-76)
浅谈幼儿行为习惯的培养
赵玉梅;(77-78)
幼儿园教师园本培训的有效策略
钮姗姗;(79-80)
浅议自主性绘画中幼儿创造力的培养
王星懿;郭丽江;(81-82)
浅谈传统儿童游戏的应用及价值
朱艳;(83-84)
浅谈幼儿园礼仪教育
刘丽芳;(85-86)
家园配合,促进幼儿良好习惯的形成
陈蓉;(86)
如何让幼儿在绘画中大胆创作
高灏鑫;(87-88)
提升教师职业幸福感 促进幼儿健康成长
黄显芬;(89-90)
学前教育更需要“教育理想”
蒋夫尔;(90)
幼儿园英语教育热的冷思考
汤雁蓉;(91-92)
幼儿园开展绘本教学的有效策略
吴艳梅;(93-94)
幼儿园安全教育之我见
陈海燕;(95)
如何培养幼儿的自主学习能力
王玉萍;(96)
把本土民族文化有效引入幼儿教育
杨爽;(97-98)
四大数字折射学前教育跨越式发展
王思北;胡浩;(98)
2016年《课程教材教学研究》(教育研究)征订通知
(99)
临沧市临翔区凯龙双语幼儿园
(100)
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