中学生英语(高中版)

2014年第31期

主办：华中师范大学
出版周期：旬刊出版地：湖北省武汉市
语种：英文; ISSN：1003-6822

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词块理论在高中英语词汇教学中的实践模式探讨 胡瑞明;(5-6)
试论电子书包在英语教学中的有效性 施斯;(7-8)
利用牛津高中英语Project板块提高学生写作能力 张迅红;(8-9)
浅谈高中英语阅读课“读后活动”设计的有效性 刘涵;(10-11)
雅思学习中如何突破英语单词记忆 张亚惠;(12-13)
浅谈高中英语词汇习得中的母语负迁移 李建华;(13-14)
浅谈初中英语新教材的教与学 陈玲;(15-16)
提高高中学生英语会话能力的几点主导策略 范新美;(16-17)
如何有效克服高中学生英语写作错误 张美娣;(17-18)
高中英语教学“三思” 刘亚琴;(19)
优化英语写作教学的有效方法浅谈 卞长霞;(20)
提高高中英语阅读教学效率浅述 臧华娟;(21)
解析衔接理论在高中英语阅读理解教学中的应用 张永伟;(22-23)
克服不良英语阅读习惯掌握速读策略 刘艳玲;(23-24)
谈职业高中英语教学中的“以学定教” 陆小平;(25-26)
从“三段六环”看高效课堂 罗永华;(26-27)
高中英语教学中的跨文化知识导入 王燕燕;(28-29)
转化“学困班”,快乐相陪伴 牙煜尧;(29-30)
新课标下高中英语阅读课教学的探究 郑建德;(31-33)
浅议活力高效的高中英语语法教学 张亚伟;(33-34)
概念隐喻在高中英语词汇教学中的运用 杨翠;(35)
用好教材资源,培养高中学生英语写作能力 陈春霞;(36)
双语教学与公共英语教学的衔接问题 张艳华;(37)
浅议如何引导学生欣赏英语课文 刘兵;(38)
词块理论在高中英语词汇教学中的应用分析 孙云平;(39)
基于小组合作模式下试卷讲评课模式探究——对一节英语试卷讲评课的评价、建 苏斌;(40-41)
任务型语言教学在高中英语教学中的应用 朱斌;(41)
如何在高中英语阅读教学中培养学生的语用能力 罗恒梅;(42)
英语影视欣赏在高中英语教学中的作用 刘建军;(43-44)
“正餐”与“点心”的思考——论中学英语课堂教学与课外辅导的主次关系 费宗芳;(44-45)
中学英语作业布置有效性的思考 李林红;(46)
高中英语语法教学的现状分析及对策探讨 王彦龙;(47-48)
母语负迁移对英语语音学习的影响及改善策略 王永辉;(48-49)
浅谈农村中学语音入门教学重点和课堂互动 邱茜;(49-50)
“自学·议论·引导”教学法《牛津初中英语》Task板块教学实践 徐莉;(51)
初中英语文化教学探析 李鑫;(52)
高中英语写作教学中“支架”模式的应用探究 葛金凤;(53)
浅议如何加强高中生英语写作水平 孙亦农;(54)
如何在高中英语课堂中进行快乐英语阅读教学 于广蓓;(55-56)
情智教育在英语教学实践中的应用 焦小飞;(56-57)
师生互动模式对保障高中英语教学的探讨 浦仕润;(57-58)
刍议语境在高中英语词汇教学中的应用 崔振娟;(59)
我阅读,我快乐 佟建丽;(60)
浅析图式理论与初中英语真实阅读 廖海艳;(61)
高三英语试卷评讲课现状与对策 赵有林;(62-63)
提升初中生英语听力能力的有效路径研究 许香;(64)
刍议高中英语课堂如何有效提高学生注意力 杨娣;(65)
农村初中英语听力困难及其对策研究 何吉静;(66)
浅谈初中英语教学中口语交际能力的培养 马英坤;(67)
“活动单”让英语课堂“动”起来——一节英语课文的教学设计及反思 孙小芹;(68)
新课改下如何让英语语法教学更有效率 张璐;(69)
元认知策略训练在高中英语阅读教学中的应用反思 周亚云;(70-71)
高中英语语言点教学存在的问题及方法探究 屈春萍;(71-72)
谈如何提高英语课堂教学的有效性 王丽群;(72-74)
再谈初中英语教学中情境的作用 许轻舟;(75)
高中学生英语学习心理障碍分析及其对策 陆新芳;(76)
英语歌曲在高中英语听力教学中的应用研究 薛玉;(77)
浅谈职业教育改革下的英语教学 白旭;(78)
解析高中英语教学的互动式教学模式的应用 刘锦;(79)
如何让初中英语走向生活化 倪红霞;(80)
结合文字云图设计高中英语可视化阅读教学 顾翠兰;(81-82)
高中英语阅读技巧培养的思路与方法 薛伟;(82-83)
在三问中发展教学 蔡磊磊;(83-84)
过程写作法在高中英语写作教学上的巧妙配合 牟光平;(84-85)
高中英语作文教学与基础知识教学的有机结合 陈娟;(86)
浅谈高中英语开放性作文教学 赵文元;(87)
任务型教学在高中英语课堂教学中运用的研究 杨群华;(88)
利用多媒体资源提高英语教学有效性 卢宁宁;(89)
高中英语教学对学生语感能力的培养 别恒国;(90-91)
浅谈中学英语口语有效教学 李成凤;(91-92)
优秀英语影视在高中英语教学中的应用 智玉祥;(92-93)
“同课异构”优化初中英语单元Period One的教学设计 谢裕富;(93-94)
初中英语教学现状的调查与思考 刘天彪;(95-96)
高中英语教学有效性实施存在问题及改善分析 王步萍;(96-97)
提高中学生英语错题集使用有效性的建议 石磊;王宝花;(97-98)
浅谈如何提高初中英语口语教学的有效性 范祥花;(99)
浅谈对高中词汇教学策略的几点思考 夏惠;(100)
试论高中英语教学中学生自主学习能力的培养 王晓燕;(101)
把握教材特点创新课堂教学 于丽;(102)
高考英语写作中存在的问题与应对策略分析 杨铭清;(103-104)
初中英语词汇教学指导策略 祝炜;(104)
在英语教学中如何激发学生学习兴趣 陈碧嫌;(105)
浅谈语境理论对初中英语阅读教学的促进作用 陈薇;(106)
如何在初中英语教学中激发学生的学习兴趣 李花泉;(107)
农村普通中学初、高中英语衔接教学策略探索 罗小梅;(108)
农村中学英语教师专业发展的路在何方? 张榕;(109)
试论如何实现初中英语词汇的巧学巧用 张艳鹃;(110)
元认知策略训练对普通高中学生英语自主学习能力和成绩影响的实证研究 陈雪清;张雅贤;江勤;蒙秀琼;(111-112)
阅读经典,博雅人生——语感阅读法与学生读写能力发展研究 汪建华;(112-113)
高中英语阅读教学之探究 杨晶;(114)
浅谈高中英语阅读教学中英语报刊阅读的应用 王松林;(115-116)
职高学生英语自主学习能力培养的条件和途径 张晓莉;(116-117)
在初中英语教学中培养学生跨文化意识 曹新美;(117-118)
正确认识高中英语课堂教学评价的意义 王银;(118-119)
浅谈如何打造高效灵动的英语课堂 陈卫娟;(119-120)
学习情感在英语教学中的培养 邹志娟;(120-121)
关于初中英语课堂有效教学的探究——基于“721”课堂教学模式的思考 王小平;(122)
“自学、议论、引导”模式下学生发展与教师成长相互促进关系研究 朱景燕;(123)
提高高考英语作文得分的策略研究 马红霞;(124-125)
考前叮咛——高考英语考前及考中注意事项 孙鲁华;(126-127)
高考英语书面表达技能提高例谈 丛磊;(127-128)
巧妙记单词,快乐学英语 檀文惠;(129)
大众文化背景下的文学阅读——英语语言文学系研究生如何阅读文学经典 黄薇;(130)
中学生英语~(高中版)征稿函 (131)

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