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小学生作文辅导(教师适用)

2012年第12期

主办：北方儿童出版社期刊社
出版周期：月刊出版地：吉林省长春市
语种：中文; ISSN：1671-1726

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本期目录

《学术之友》《学子·教材教法研究》2013年征稿启事 (2)
好习惯成就好人生 刘燕梅;(3)
让阅读成为生活中美的旋律 邵萍;(6)
浅谈小学语文朗读教学 杜艳丽;(7)
给孩子插上阅读的翅膀——山区小学生课外阅读指导初探 李姗姗;(8)
创造性阅读转变小学语文教学 葛丽娜;耿小娟;(9)
让学生快乐地积累语言 夏永红;(10)
文章本天成,妙手偶得之——探讨作文教学中如何指导小学生写好作文 赵红;(11)
抓特点写人性——小学写人习作指导例谈 徐琦红;(12)
小学生作文素材积累的途径 钟敏;(13)
让“小练笔”成就精彩美文 周丽;(14)
情趣引领快乐写话 叶小娟;(15)
快乐的乡村 王若涵;(15)
浅谈低年级小班科学识字 唐友泉;(16)
如何让小学生写好作文 李中华;(17)
作文,发掘写作金矿的工程 侯茂兵;(18)
游杭州科技馆 廖政阳;(18)
读写有效结合培养作文兴趣 孙荣俊;(19)
教出灵性和情趣,学出滋味和价值——苏教版第五册《古今贤文》的教学案例 岳颖姝;(20)
课内课外相得益彰——《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计 王文斌;(21)
让语言在课堂上轻舞飞扬——感悟学生语言的魅力 李艳;(22)
把真实的课堂还给学生 孟娟;(23)
小学语文课堂教学中的互动策略 程福红;(24)
《我手写我心》——苏教版语文五上习作5教学案例 葛兆贞;(25)
如何培养学生的语文素养 陈随治;(26)
指导学生练笔的几点感悟 于广林;(27)
评价激“情”,笔下生“花” 周岳梅;(28)
让学生嗅到作文的芳香 韩英;(29)
农村小学生作文初探 周红梅;(30)
厚积方能薄发——作文教学中如何指导小学生积累写作素材 高大玲;(31)
浅谈小学生语文良好习惯的养成 沙永利;(32)
如何提高学生的口语交际能力 杨巧萍;(33)
提高小学生写作自主性浅议 肖琴英;(34)
探讨优化小学语文教学质量新途径 赵志华;(35)
基于对话式小学作文教学的思考 吴菊芳;(36)
走进新课改语文教学更精彩 肖光莲;(37)
“聊天式”小学作文教学方法探析 唐锦秀;(38)
小学语文阅读教学有效设计 徐光美;(39)
让作文教学笼罩浓郁的生活气息 陆永健;(40)
把握“三重奏” 提高作文教学 余君桃;(41)
节外生枝——浅谈语文教学中的课堂生成 徐海静;(42)
作文教学中积累写作素材的有效途径探微 杨昌伟;(43)
小学习作教学的几点思考 张一浩;(44)
小学生想象作文教学刍议 田玮;(45)
浅谈小学作文教学的策略研究 乔艳;(46)
语文教学中渗透情感教育的几点新思考 孙荣飞;(47)
小学语文作文教学探究 陈广云;(48)
用“评”来促进学生的写作兴趣 苏玉芝;(49)
挖掘源头活水催生作文教学 孟庆芬;(50)
真实,才是作文的生命 周芳;(51)
如何给学困生布置家庭作业 沙永利;(52)
小胖变“形”记 王桂萍;(53)
不可轻忽的课前功夫——探索小语教学的课前预习 王国兵;(54)
补文互联:让古诗词教学不再“孤立”——以《渔歌子》教学为例谈小学古诗词 沈静华;(55)
浅谈小学作文教学 卞银兰;(56)
蚂蚁陈雅玲;(56)
互批——开启作文批改的另一扇窗 姚圣云;(57)
循序渐进,作文起步的法宝 何婧;(58)
让词语在学生心灵中鲜活起来 尚巧玲;刘通洲;(59+66)
如何使小学生养成良好的阅读习惯 方青;(60)
以生为本科学管理 韩平英;(61)
春陈可情;(61)
语文创新知识积累能力的实践研究 黄晓梅;(62)
运用多媒体技术提高学生自主学习的能力 仇春丽;(63)
把握语文课程的人文性和工具性之我见 马琼芳;(64)
新课改下小学作文教学问题与对策思考 王炜炜;(65)
蚂蚁观察记 卢雅梦;(65)
给远方朋友的信 周天天;(66)
动漫节 朱雅楠;(66)
爱陈珂;(66)
花灯节 董慧雯;(66)
我们的校园 万鑫;(67)
小虫的启示 李佳忆;(67)
老师,你很美 崇庆轩;(67)
军训感受 许慧静;(67)
《小学教学参考》征稿启事 (68)
《大学教育》征稿启事 (68)

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