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小学生作文辅导(教师适用)

2012年第07期

主办：北方儿童出版社期刊社
出版周期：月刊出版地：吉林省长春市
语种：中文; ISSN：1671-1726

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本期目录

趣味化教学汉语拼音 秦美;(3)
《数理化解题研究》征订、征稿及广告宣传通知 (2)
初读也可以是美丽的 徐丽华;(6)
教略而学丰简约而深刻——以《花的勇气》一课为例探寻略读课文教学的有效 黄旭传;(7)
让学生插上阅读的翅膀,尽情翱翔——谈小学语文阅读教学的有效性 黄勇;(8)
摭谈媒体课件在阅读教学中的作用 顾亚兰;(9)
阅读教学应走向“多元” 赵艳;(10)
作文评改,我做主——如何有效实施小学中高年级学生自评作文 张金玲;(11)
点亮童话的神灯——在创编中提升小学童话习作的能力 李红;(12)
随文练笔,提升学生写作能力的有效途径 王飞;(13)
想像作文的训练途径初探 孙玉忠;(14)
培养学生习作兴趣的途径 姚猛;(15)
从讲评入手提高小学生作文水平 吴成珠;(16)
如何有效培养小学生的作文能力 孙美乔;(17)
讲究提问技巧,提高课堂效率 孙玉娟;(18)
《花瓣飘香》教学设计 王少芹;(19)
构建和谐课堂张扬学生个性 闫晓莉;(20)
语文的,才是最好的——关于复习课里的语文味 叶珍美;(21-22)
把望心灵的门户——低语课堂注意力思辨 赵爱芹;(23)
注重农村孩子的写作训练 马少君;(24)
发掘学生的心灵火花——谈小学作文教学的有效性 范海霞;(25)
从鸡肋熬成鸡汤——浅谈小学作文批改 席红兵;(26)
新课程理念下如何培养学生“快速成文能力” 许家赞;(27)
“作文描红”之我见 张冬梅;(28)
书,并进步着 田颖;(29)
架起通往孩子心灵的桥梁——小学作文高效课堂教学的思考与探索 吴秋琴;(30)
让学生在体验中学习语文 高玉婷;(31)
引领孩子踏上精彩的精神旅程 韩莉亚;(32)
写“真实”讲“真话”育“真人”——谈农村小学习作教学 单玲玲;(33)
让我们简单地行走在语文教学的道路上 孙清;(34)
基于新课标的角度探索习作教学的思路 朱旻敏;(35)
谈语文教学中自主学习能力的培养 刘二美;(36)
小学低年级识字教学浅谈 李青霞;(37)
论新课改背景下小学语文创新性教学研究 章益红;(38)
起步作文教学的几点做法 张芃;(39)
深度品味,厚实词语教学 李莹;(40)
小学生起步作文教学 季杨金;(41)
浅谈对聋生作文教学的若干思考 柯良霞;(42)
快乐作文教学尝试 李玉梅;(43)
如何进行有效的作文教学 高玉凤;(44)
作文教学呼唤真情 邓益萍;(45)
从“积累”走向“运用”——提高学生作文语言表达能力的思考 马巧爱;(46)
走进生活写作文 赵唯艳;(47)
观身边事写心中话——谈如何写日记 包君玲;(48)
源于实践的大胆想象──研究性作文教学的案例 周雅会;(49)
利用农村资源,丰富小作文素材 杨忠妹;(50)
走向生活去作文 冯福海;(51)
在“真实”中历练习作 陶明玲;(52)
加强习作过程的体验,眷注言语转化的追求 张莹;(53)
小学语文作业设计的改革与实践研究 董艳春;(54)
感恩教育——聋校德育工作新平台 王国贵;(55)
利用多媒体营造语文学习的乐园 沈玲玲;(56)
习作批改的情感价值 张红颖;(57)
重视作文指导提高习作能力 郑淮;(58)
看图写话积累——低年级看图写话策略探析 顾惠美;(59)
结合课文练“五觉”,放开联想写具体 徐银平;(60)
素质教育从“提问”开始 唐莉;(61)
架起作文启蒙之桥——以仿促写,提高低年级学生的语文素养 赵芹;(62)
让我们投资知识,学习知识,传播知识 (62)
文明礼仪伴我成长 林昱鹏;(63)
我的妹妹 苏慧予;(63)
走进大自然 陈珂;(63)
我喜欢小猫 翁杰恺;(64)
小蚂蚁 金浩杰;(64)
我爱您,我的祖国 石雅兰;(64)
家乡的端午节 刘栅宏;(64)
家乡的葡萄 蒋依婷;(64)
游内蒙古 管桐;(65)
家乡的草莓 沈佳怡;(65)
和谐春风吹进小山村 曾烨坤;(65)
我学会了缝裤子 洪炳泉;(65)
“挫折”输给了我 徐雪琴;(66)
乖乖女拔牙 朱心怡;(66)
岁月的旋律 林龙宇;(66)
我真快乐 吴霞;(66)
可爱的小乌龟 郑祎;(67)
怀着一颗感恩的心 曾一城;(67)
幸福的内涵 许杭洲;(67)
保护环境,共建美好家园 陈万丽;(67)
数学大世界（教师适用）2012年征稿通知 (68)
关于2012年数学大世界（教师适用）邮发代号变动的说明 (68)

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