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小学教学研究
1981年第05期
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市
语种:中文;
ISSN:1006-284X
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本期目录
小学数学教学要重视培养学生的思维品质
王辅湘;(3-4)
谈谈阅读教学的程序
陈力水;(5-8)
改进高年级讲读教学的几点做法
陈建;(7-8)
常州市博爱路小学实验班三年级上学期阅读教学改革点滴
郭惜珍;(9-11)
怎样培养学生的复述能力
王德英;(11-12)
汉字的交叉结构与识字教学
梁德祥;(13-14)
谈谈小学二、三年级数学应用题的教学
严振汉;(14+24)
怎样进行概念教学
邹庆禅;(15+39)
“整数和小数数位顺序表”教学点滴
李锦世;罗充粟;(16-17)
音乐课形象化教学点滴
苏建;(17-20)
怎样搞好复式教学
苏仕珍;(20+50)
在三年级作文课中怎样加强口头叙述的训练
章棣琴;(21-22)
想象力培养一例——谈谈关于《饲养员赵大叔》的一次续写训练
金丰城;丁成瑞;(22-23)
发展学生智力,教师要做有心人
俞孝武;(24+50)
要做好作文指导——阅读学生作文扎记
周大望;(25)
选择影片镜头 指导学生作文
朱敏芳;戴传纲;(25-26)
写作训练浅谈
李英白;(27-29)
“五步”与“五思”——略谈讲读课文的备课
单少华;(29-30)
加强基础训练,发展学生智力——看图学词学句《电》教学实践浅见
(31-32)
第一册 《过桥》教学建议
宁志芳;王则廷;(33-34)
语言训练必须加强——五册《富饶的西沙群岛》教案摘录
王有声;(34-36)
分数乘以分数(教案)
黄育粤;(36-38)
介绍利用余数求商的近似值的方法
尹页镶;(39)
一组课文中的三类课文如何处理
王维洲;(40-41)
对教材参考书的一点意见
张仁诚;(41)
学有疑,求甚解
姚抡元;(42)
词序教学点滴谈
罗衍明;(42-43)
“启”的启发
金正初;(43-44)
留作业
张云;(44)
谈‘背诵’
柴培勋;(45)
“思考题”小议
力文;(46)
数学语言与数学教学
王海南;(45+47)
日本小学的说话训练
鲁宝元;(48)
读者评刊
曹振道;(49)
什么叫‘一般发展’?
(49)
人的大脑潜力有多大?
(50)
加强小学书法教学的几点意见
吴本清;(51)
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