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小学教学设计
2018年第31期
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市
语种:中文;
ISSN:1009-2544
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本期目录
欢迎订阅 2019年《小学教学设计》语文版
(2)
韵味长 汉字燃
林春曹;(3)
作文教学三问
王崧舟;(6-9)
设计感:课堂教学的应然追求
李竹平;(10-12)
语境:写作训练的新路径——小学写作训练中的语境建构
吴勇;(13-17)
观察:开启作文之门的金钥匙——统编三上习作单元的编排特点与教学建议
施建平;(18-20)
聚焦·发现·内化——《搭船的鸟》教学片断
杨琼;(21-22)
《搭船的鸟》教学
唐玲;(22-23)
《金色的草地》教学
周莹;(23-24)
观察中积累 表达中提升——“交流平台”与“初试身手”教学
张兰琴;(25-26)
《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》教学
杜淑贵;(26-28)
《我们眼中的缤纷世界》习作教学
杨君;(28-29)
巧设支架 落实核心目标——《我们眼中的缤纷世界》习作教学与思考
陈茂发;(29-30)
用得体的语言表达想象——《未来衣服》教学及点评
李斌;彭建;(31-33)
中年级条款式说明文习作教学
李颖;张晶晶;(34-35)
把教学融进游戏里——《我要的是葫芦》(第一课时)教学及点评
祁玲娟;金晓芳;(36-39)
教“观察” 更教“联系”——统编教材中带“猜”字练习题的教学思考
吕虹;(39-41)
精彩课堂源于精心设计——以统编二上“给词说话”教学为例
孙雨亭;(42-43)
以评促讲 培养口语交际能力——『看图讲故事』教学
蔡巧燕;(44-45)
对比:实现语言和思维发展的同步——《寒号鸟》(第二课时)教学
曹林芳;(46-47)
检测强标 素养固本——《富饶的西沙群岛》(第一课时)教学
江雪;(48-49+63)
那次玩得真高兴——统编三上第八单元习作教学
刘占红;(50-51)
观察·追问·畅想——微电影创意写作教学与点评
曹小燕;何捷;(52-53)
开拓思维 创意表达——“编写自己的探险、历险故事”习作教学
李欢初;(54-55)
巧设时机 让言语智慧自然生长——《大禹治水》课外资料三引用
徐丹丹;(56-57)
在模糊与质感之间——姜树华老师《带刺的朋友》教学赏评
王珊;(58-60)
以导图为根 借想象为翼——习作“我眼中的秋天”教学实践与思考
刘伟;(61-63)
大数据下的语文学习单刍议
汤岚;(64-65)
“贴”尽其才 “语”尽其用——以随身贴为载体实施自主作业的革新
赵美月;(66)
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