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小学教学设计
2005年第29期
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市
语种:中文;
ISSN:1009-2544
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本期目录
程大位与《算法统宗》
(2)
在数学教学中培养学生的科学精神
廖翔(5-6)
小学数学解决问题的教学策略
朱德江(7-9)
为“争鸣”喝彩
邱学华(9)
为学生的发展而教——特级教师吴正宪《分数的初步认识》教学片断实录与感悟
史息良(10-12)
《5的乘法口诀》教学实录
虞琳娜,郑小云(13-15)
《解决问题的策略》教学片断与反思
彭永新(16-17)
有感于“创造性地学习”
刘善娜(17-18)
学生“出彩” 课堂“精彩”——《圆的认识》教学感悟
顾银燕(19-20)
《长方形和正方形的认识》教学设计(一)
方学法,顾晓(21-22)
《长方形和正方形的认识》教学设计(二)
蔡金林,朱玉华(23-24)
《长方形和正方形的认识》教学设计(三)
海永峰,陆雷(24-25)
《鸡兔同笼问题》各学龄段的教学设计
王春莲(26-27)
《分数的意义》教学
王小丽(27-28)
《认识线段》教学设计与评析
吕洁,叶青(29-30)
镜子中的数学——《镜面对称》教学
陈明端,田奇述(31-32)
让动手操作走进学生的练习课中
朱小平(33-34)
让课堂充满灵性和活力——《米》教学片断
高敏(35-36)
《搭积木》说课
曾江丽(37-38)
关注教学细节 守住精彩瞬间
陆启威(39-40)
大胆猜测 自主验证——《物体都能导电吗》教学
张雷鸣(41-42)
《一杯水的观察》教学
魏文琴(43-44)
两个案例对比引发的思考
王晓玲(45)
将现实生活引入数学课堂
宋博(46)
让数学思考更贴近学生——《巧切糕点》教学案例
陈国忠(47-48)
学会吃零食——记一次别开生面的主题班会
耿新红(49)
新课程理念下的数学作业评价改革
杨素珍(50-51)
小学数学毕业考试命题设计的“四化”趋势
陈国忠(51-52)
“严密”与“灵活”并存
林丽霞(53)
这不是“严密”与“灵活”之间的问题
余冰娟(54)
也谈介于“严密”与“灵活”之间的数学问题
徐代文(54)
计数的方法与原理
张玉凤(55-56)
课堂光有热闹是不够的
周继忠(57)
多样化中一点通
范志萍(34)
与小学教学设计类似的杂志,也很不错哦!
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