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中小学德育
2019年第11期
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市
语种:中文;
ISSN:2095-1183
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本期目录
广州市黄埔区科峻小学
(2)
教育是“留白”的艺术
李琳琳;(3)
“师德研究与实践”征稿启事
(5)
“道德的”学科德育:现实困境与路径展望
毛伟娜;(6)
学科德育的实施困境与策略突破
叶飞;(7-9+22)
学科德育的“必要性”及其价值期待
滕洋;(10-13)
学科德育的基本要素分析
王欣玉;张姜坤;(14-18)
学科德育实现路径构想
李春迪;唐爱民;(19-22)
“生长”视域下学科德育评价的反思与重构
刘志芳;(23-27)
秘密体验:乡村留守儿童闲暇生活的价值分析与实践重构
肖金星;(28-32)
可视化德育的校本探索和实践
马福兴;高艳;(33-35)
校园文化建设刍议
李永清;王美霞;(36-37)
区块链理念在班级管理中的应用研究
王海洋;张碧;向帮华;(32+38-39)
打造无边界的教育新生态
刘光霞;方芳;(40-42)
创新与坚守:师爱的另一种表达
郭文峰;黄春兰;(43-44)
指向生命能力提升的学习活动构建——低年段《道德与法治》生命教育例谈
叶志芳;(45-48)
观照“生命成长”的道德与法治教学审思
(45)
形塑儿童的生命安全——《道德与法治》三年级上册“安全护我成长”单元分析
何颖;(49-52)
完善认知·触发行为·提升境界——初中《道德与法治》生命教育教学例谈
麻桂芬;(53-55)
核心素养背景下科学课程价值观教育探讨
刘韬容;肖化;茹秀芳;(56-59)
启蒙性学习:超越儿童经验的价值引领
帅宁华;(60-62)
基于地域文化的美育课堂新思考
黄韫;(63-64)
做好思想政治课教师专业成长的“孵化器”
王常亮;(65-67)
做家庭系统的“游戏破坏者”——系统式家庭治疗在小学心理辅导中的应用
贾梦楠;(68-70)
陪伴是最好的教育
李化锋;(71+78)
为了不一样的你——学生个性化发展的教育求解
杨秀红;(72-75)
半路接班亦快乐
郭杏贤;(76-78)
中共中央 国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》
(79)
国务院教育督导委员办公室下发通知 开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工
(79)
何磊:思政课当“形质兼美”
(79)
联合国:全球五分之一的青少年受心理健康问题困扰
(79)
班建武:劳动教育应有新的内涵特征与实践路径
(80)
刘次林:劳动应作为一种素养
(80)
英国:多方参与形成美育互动圈
(80)
《中小学德育》征订启事
(82)
知行合一 绽放生命——广州市天河区华融小学德育活动掠影
(83)
广州市花都区骏威小学 让学生在“童梦”与“红梦”的浸润中成长
林锐;(84)
与中小学德育类似的杂志,也很不错哦!
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聪明泉(少儿版...
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道德与文明
第二课堂(C)
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