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中小学德育
2015年第08期
主办:国家教育部委托华南师范大学
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市
语种:中文;
ISSN:2095-1183
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本期目录
深圳市宝安区弘雅小学 各弘其雅 启蒙生长
(2)
谁的德育,谁的理由?
杜时忠;(3)
《中小学德育》成为人大复印报刊资料重要来源期刊
(5)
美国公民学课程国家标准探析——兼论我国公民教育课程的设计
乐先莲;邹燕;(6-10)
诊断:学生发展指导的前提
邓庆民;(11-13)
发挥中考试题的导向功能——山东省各地市思想品德中考试题赏析
王爱忠;(14-17)
教学情境形神兼备的价值判断——以《市场配置资源》一课为例
刘丙胜;李少辉;(18-20)
基于儿童哲学的小学品德课堂实践策略
姚玉琴;周海清;(21-24)
具身学习:品德课教学设计新视角
孙小苗;(25-27)
品德与社会课堂学习评价策略探析
叶志芳;(28-30)
让地理走进儿童生活——例谈小学品德课程地理题材教学
徐静;(30-33)
语文课堂学习评价方式探新——基于网络互动的积极语言评价
梁玉玲;(34-36)
悉心安放的童年——例析微日记写作中学生的德性成长
蒋泽琴;黄丽萍;(37-40)
课程育人:回归德育本真——成都市锦江区体验德育课程建设之路
陈锐;陈中华;(41-43)
社区德育资源开发:模式、问题与趋势
李泽林;郭会彩;(44-46)
推行自主管理 实现自我发展——“体验—感悟—发展”自主德育模式的思考与
印贤文;(47-49)
让学生在生活中感悟爱国主义精神
苗晨阳;(10+50-51)
多动儿童集体学习适应性状况的实证研究
王霞;(52-54)
多动症孩子整体矫治的案例研究
金慧慧;(55-56)
教师的领导力和权力分享
迪娜·安瑟;如月;(57-61)
做舌尖上的舞者——班主任用语艺术探析
(62)
班主任如何使用语言
付雪莲;(62-63)
做一个舌尖上的舞者
张国平;(64-65)
班主任语言“刚”的艺术
程文林;(66-67)
班主任语言“柔”的艺术
彭芳;(68-69)
表扬要合适
王嘉颖;(70)
爱从给“面子”开始
何佳梅;(63+71)
用物之理 行管之道——物理知识运用于班级管理的尝试
徐正黄;王燕;(72-74)
“缘”来如此简单——接手新班如何尽快“入戏”
刘霄;(75-76)
和风细雨拂心尘
马艺扬;(77-78)
青春逐梦 花开有声——绍兴市上虞区滨江小学房永军校长办学记事
本刊记者;(79-82)
年轻校长要苦练“六功”
王新平;(83-85)
换一种教育方式
游彩云;(86-87)
心干净了,才来当老师
张学亮;(88)
加上一句话
罗先德;(89)
一个容易被忽视的教学常规
尤健;(90)
我们想要一颗怎样的“珍珠”?
张晓华;(91)
做生命的牧者
李臻;(92)
学校德育要“三实”而行
娄小明;(40+93)
让教师阅读更有方向
刘波;(94-95)
重庆:暑假作业“私人订制”
(96)
北京:暑期实践探索“角色体验”
(96)
杨九诠:闲暇——假期生活的意蕴
(96)
教师给等第的频率越高,学生学习状态越好
(96)
程斯辉、张吉军:构建班主任工作制度支持系统
(97)
王友缘、李燕:破除学校教育中标准化儿童的生产
(97)
美国青少年财商教育
(97)
广州市南沙区金隆小学 主体参与 生活体验
(99)
浙江省绍兴市上虞区滨江小学教育集团
(100)
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