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小学教学(数学版)
2015年第04期
主办:河南教育报刊社
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市
语种:中文;
ISSN:1674-277X
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本期目录
新教材 我来读
(2)
炖一锅数学“石头汤”
夏永立;(3-4)
喜讯
(5)
2014年小学数学教育热点问题探讨
邱学华;张良朋;(6-9)
精彩在困惑生成处绽放——从“移多补少做估算”说起
冷满红;(9)
数学教师专业成长的6个关键词(上)
郑毓信;(10-14)
数学概念之间需要融会贯通——评“图形与几何”中一些概念的表述
张奠宙;(15-17)
妙不可言的一段缘——我与《小学教学》
张小青;(17)
角的认识和度量的教学分析
胡重光;(18-19)
“角的度量”教学新探
胡重光;杜剑芳;(20-21)
带着初步感知自学 抓住整合问题思辨——“商的变化规律”教学实录与评析
陈庆宪;周娇娇;(22-24)
为学生的分数概念建构 设计合适的学习路径——北师大版教材中“分数的认识
朱德江;(25-27)
这样的“陷阱”是美丽的
周平健;(28-29)
营造氛围,让学生敢说
袁园;(29)
“等量关系”教学实践与思考
黄利华;(30-32)
体验价值 感悟思想——“字母表示数”教学实践与思考
李培芳;(33-35)
对话,从心开始
陈小惠;(35)
“旨远”且“言近”——李培芳老师“字母表示数”一课赏析
潘红娟;(36-37)
捕捉思维亮点,调控动态生成
曾人平;(37)
发展画图列表策略,提高解决问题能力——“租船”一课引发的思考
石秀荣;(38-39)
在共性与个性的辨析中认识分类——“三角形分类”教学实录与思考
雍俊;(40-41)
时间从哪儿找回来——“比一比”教学思考
戴幼芬;(42-43)
让“学”的过程更丰满
贾玲;(43)
难以忘却的“第一次”
夏永立;(44-45)
欢迎订阅2015年“新课程新理念复习与评价专号”
(45)
“异分母分数加减法”教学实录
夏永立;胡涛;(46-48)
拨开迷雾见云天——我教“两位数乘整十数”
王天俊;(48)
教无痕,学有迹——兼评夏永立老师的“异分母分数加减法”一课
徐斌;(49)
一位坚持写“悟课手记”的教师——我眼中的夏永立
吴正宪;(50-51)
《现场与背后——“以学为中心”的数学课堂》
(51)
中国走在了英国的前面?——以28×3的教学为例略谈英国的计算教学
徐凤燕;(52-54)
那些感动的点滴
管文锦;(54)
第20届现代与经典全国小学教学观摩研讨会
(55)
全国小学数学“深度学习与数学思维下的未来课堂”教学研讨峰会
(56)
“千课万人”大数据时代下的“未来小学数学课堂”研讨观摩会
(57)
河南省蓝焰广告文化发展有限公司 河南教育报刊社广告中心
(58)
《当代中国教育文苑》征稿
(58)
《烛光——课程教育文丛》征文
(58)
还“本”归“元”——记无锡市安镇实验小学数学组的课题研究之路
(59)
深圳市福田区孙聪特色工作室
(60)
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