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小学教学(数学版)
2012年第06期
主办:河南教育报刊社
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市
语种:中文;
ISSN:1674-277X
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本期目录
教坛新秀
(2)
教学如茶
刘劲苓;(3)
新课标的核心概念及其变化——《义务教育数学课程标准(2011年版)》解读(三
张丹;白永潇;(6-10)
课堂因“错误”而美丽
王慧燕;(10)
研究课标的建议——“换个角度看课标”系列之二
任景业;(11)
二度测试题设计初探
张春莉;曹春双;杜小伟;(12-14)
韩国放缓课本数字化进程
佚名;(14)
让学生徜徉在数学思维的殿堂
李连峰;(15)
运用定义辨析,生成对“面积”的理解——“面积”课例研究
刘加霞;易玫;(16-19)
焕发生命活力 演绎精彩课堂
陈久栋;(19)
“面积”教学简录
易玫;刘加霞;(20-23)
教学小记
汪丽萍;(23)
掐住知识的“七寸”——“三角形的认识”教学案例点评
燕子;袁亚燕;(24)
巧用“格子图”突破教学难点——以“小数的初步认识”为例
陈选峰;(25)
改出来的活力和精彩
施行德;(26-27)
“三角形内角和”教学实录与评析
严彦启;焦波;(28-29)
可以这样比较角的大小吗
王昌胜;(30-31)
从另一个视角看分数乘整数的教学
于蓉;(31-32)
操作要以是否促进脑图的形成为标准——以“回收废品”一课为例谈操作的有效
张艳;陈新福;(33-34)
需要 体验 反思 运用——“解决问题的策略(画图)”教学案例与分析
朱翠萍;(35-36)
操作活动应关注思维与动作的有效结合——“20以内退位减法”算法探究的教学
郑建;(36-38)
“方程”教学设计与思考
陈淑娥;(38-40)
“倒数的认识”教学实录
刘劲苓;(4+41-43)
数学,让我们学会理性思考——我备“倒数的认识”一课的思考
刘劲苓;(44-45)
教之至善在唤醒——评刘劲苓老师“倒数的认识”一课
华应龙;(45-46)
《倾听数学》
(46)
劲苓老师印象
李烈;(47)
从几个案例看小学数学课堂教学中的预设与生成(五)
金成梁;(48-49)
根据知识的特点设计教学——对运算律教学的建议
姜荣富;(50-51)
美国教师的素材资源收集和整合意识——我的美国教育见闻之七
陈清容;(52-54)
我的特岗生活
胡俊;(55-56)
数学童话,让数学更“童化”
黄霞君;(56-57)
本刊隆重推出“新课标、新教材解读专号”(第7-8期合刊)
(57)
创造活课堂 创新大课间 创办新教育——走进“三疑三探”窗口学校河南省西
(59)
经典溢满校园 民三精彩无限——记河南商丘市民主路第三小学
(60)
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