新课程(中学)杂志-2019年第12期-吾喜杂志网

本期目录

培养初中生语文学习兴趣方法研究 黑巧云;(7)
浅析牛树梅诗文的思想价值 王永健;(8)
在多文本阅读中如何唤醒初中生的情感回应 张晓娟;(9)
基于数字实验技术探究分子间作用力和氢键存在的实验创新 戈益超;魏魏;(10)
基于翻转教学的初中数学优效学习策略研究 朱祥生;(11)
生命教育理念下课堂导入方式的实践研究 陈玲;(12)
供给侧改革理念下的高中生物教学改革研究 易向红;(13)
课堂观察在小组合作学习中的作用 张忠新;文玲;(14)
浅析高中艺术生现状以及生涯规划探究 屈卫华;朱弘;(15)
初中语文作文教学的实用性和创造性探究 郭萌;(16)
初中语文阅读教学中的问题及对策研究 程小群;(17)
影视资源在高中语文小说教学中的应用研究 章家琪;(18)
基于深度学习理论的初中英语词汇深度教学研究 余惠;(19-21)
优化初中生道德与法治学科知识体系建构的实践与研究 陈磊磊;(22)
论高中思想政治教学生活化的依据和基本途径 修玉会;(23)
高中数学课程资源的开发与应用研究 唐颖鸿;(24)
高中生物多样化教学策略实施分析 陈振英;(25)
初中生化学用语识记方法的研究 姚红林;(26)
高中阶段开展阳光体育活动的研究 张丽娜;(27)
淮安市国家级足球特色学校非足球专项教师教学现状调查分析 张威雪;(28)
高中语文教学中如何体现艺术学生的主体地位 潘雯;(29)
新课程标准下初中语文单元教学思考与实践 郑敏清;(30-31)
学科核心素养视域下初中语文阅读教学优化策略探究 陈蕾;(32)
新课程标准下高中英语语法教学优化策略探讨 鲁大勇;(33)
初中英语课堂教学培育人文素养的探索 柴晓燕;(34)
“让学引思”理念在初中道德与法治教学中的渗透 聂美琦;(35)
初中数学课堂教学的趣味性导向探索 郑世升;(36)
基于提升学生核心素养的初中数学深度学习探讨 张春萍;(37)
基于生活化理念的高中数学教学探究 周冬梅;(38)
利用生活实验提升学科思维——略论初中物理生活化教学策略 宋俊林;(39)
新课程背景下高中物理竞赛校本化的探索 张兆光;(40-41)
如何在高中体育篮球教学中渗透“快乐体育”理念 王乐林;(42)
试论初中语文教学中的随笔训练 张丽;(43)
盲校语文教育应当加强古诗文的课外阅读与背诵 孙军功;(44)
浅谈提升高中英语阅读的技巧和方法策略 罗冬梅;(45)
以读促写以写辅读——初中英语读写教学的有效策略 何艳;(46)
初中历史课堂引入开放式教学法的策略 刘双利;(47)
史料教学在初中历史课堂教学中的理性运用 姚爱华;(48-49)
浅析案例教学法在八年级政治课堂教学中的运用 和文春;(50-51)
刍议初中地理教学中的课堂调控 隋明明;陈思;(52)
地图在高中学生地理学习中的作用 张文霄;(53)
在高中地理课堂中实施生活化教学的方法 沈兆玲;(54)
开放题在初中数学教学中运用的初步探讨 余婉君;(55)
再议“数形结合”在高中数学教学中策略的运用 杨颖;(56)
探究化归思想在函数问题中的巧妙应用 陈建军;(57)
与生活同行让课堂出彩——关于初中物理教学与生活相联的实践探索 范兴花;(58)
初中生物教学中实验教学法的应用探究 任凤军;(59)
初中音乐欣赏教学中通感体验的具体应用 刘星系;(60-61)
游戏教学法在初中体育田径教学中的应用分析 乔珍兰;(62)
关于《从百草园到三味书屋》的主题 陶天云;(63)
推敲策略在科普文语言品鉴中的运用——以《中国石拱桥》为例 王美凤;王彦才;(64-65)
八年级上册《背影》教学案例 张对兰;(66)
让“读写”栏目助力书写素养提升 孟国乔;(67)
培养学生关键能力的政治课堂——以生活与哲学“实现人生价值”为例 吕标;(68-69)
浅谈2019年部编本七年级上册历史课本的变动 孙玉春;(70)
点几何背景下的余弦定理 彭洪洁;(71)
基于学习目标达成的数学教学设计 陈向琴;(72)
引导学生“探究”平行四边形 孟春艳;(73)
以类促学学之则易——基于“学为中心”的类比学习实践与探究 潘慧哲;(74-77)
例析圆锥曲线中的最值与范围问题 黄建武;(78-79)
连点成线,学法自然——初中数学复习课堂的整体化教学策略探究 胡婉瑛;(80-82)
如何理解重力、超重与失重 韦松英;冯澹;(83)
实验课中的“剑走偏锋” 于必元;(84)
“盒子模型”在高中化学电离、水解平衡中的应用 王琼;(85-87)
互联网+翻转课堂教学模式下学习任务的设计与完成——以《化学反应中的质量 孙栋梁;(88-89)
基于情境创设的“光合作用和呼吸作用原理的应用”一节教学设计 赵蔚;(90)
基于学校“和敬”人文课程体系下初中生物校本课程开发初探 高淑娟;(91)
STEM教学理念下“生物对环境的适应和影响”教学设计 吴泳诗;(92)
改进高中有机物鉴定实验与培养学生创新思维的探索 徐宏余;顾元辉;(93)
以“减数分裂”课例谈围绕核心概念的教学 谭连桂;(94)
高中音乐课与民族传统音乐的联系——以《多彩的民歌》为例 崔鹤凌;(95)
微课程在初中英语课堂教学的设计策略分析 杜静;(96)
泰微课英语资源在农村初中小班化教学中的应用 丁丽芹;(97)
基于微课的初中英语分层教学探究 郁丹芳;(98)
利用信息技术促进初中英语教学的发展 张玉国;(99)
浅谈微课在中学英语教学中的应用 郑伟;(100)
微视频在道德与法治课的运用 张林;(101)
信息技术提高初中道德与法治课堂教学趣味性的思考 朱俊山;(102)
政史教学互通中“微视频”的合理运用 李结明;(103)
基于现代信息技术的初中历史与社会课堂教学策略研究 陈丽莎;(104-105)
信息技术为载体的初中数学课堂有效教学策略分析 李今迎;(106)
浅谈现代教育技术在初中数学教学中的应用 朱莉;(107)
如何借助信息技术培养艺术生的数学兴趣 王欣;(108)
“互联网+”时代高中数学教学困境与突破途径探索 罗艺;(109)
浅析高中物理教学中微课的有效应用 阮秀丽;(110)
基于信息技术背景下高中物理课堂新型教与学模式初探 梁海彬;(111)
高中化学“微课堂”有效教学模式初探 迮思泉;(112)
基于计算思维培养的高中机器人教学研究 王双军;(113)
基于高中信息技术学科核心素养的项目学习模式 杨浩杰;(114-115)
主题式教学模式在高中信息技术教学课堂的应用探讨 杨艳;(116)
信息技术为初中体育课堂添彩 郑春柳;吕游;(117)
大语文时代的语文阅读,教师如何做 于金书;(118)
初中语文阅读教学和写作教学的结合思考 姜洪兴;(119)
初中语文综合性学习存在的问题及应对策略浅析 盛均烨;(120)
作文素材来源于生活 张岩芳;(121)
基于学习活动观的初中英语校本阅读课程建设的思考与实践 胡留英;(122)
核心素养背景下高中英语阅读教学的探索与反思 胡罗秀;(123)
基于核心素养框架下关于高中英语阅读教学的反思 苏小燕;(124)
问渠那得清如许,为有源头活水来——对初中政治教学生活化的思考 王苍龙;(125)
新课标下初中数学教学的几点思考 耿亮;(126)
学习物理要多多寻找大自然的“相似形” 马菊;(127)
对初中物理教师实验操作技能现状的分析与反思 王秋菊;(128-129)
关于初中音乐学科核心素养的思考 周念祖;(130-131)
浅谈中学音乐的鉴赏教学策略 陈嘉康;张望;王超;(132)
怎样上好一堂高中生物课 栾朋;(133)
刍议分组教学在语文课堂中的运用 童洁琼;(134)
初中语文课堂“互动教学”的目标原则与教学创新方法 李艳丽;(135)
简述初中语文如何有效开展合作互动教育 刘金金;(136)
初中英语阅读教学中小组合作模式的构建分析 黎洪艳;(137)
初中英语课堂互动教学模式实施分析 曹艳英;(138)
如何在初中英语教学中实施“分层递进法” 董跃先;(139)
关于互动教学在初中英语教学中的实践分析 王霞;(140)
巧用思维导图,优化英语词汇教学 王蒲弟;(141)
新时期高中英语教学翻转课堂的构建探讨 后玉梅;(142)
运用翻转课堂模式的高三英语词汇复习策略研究 关恩娣;(143)
农村九年级政治课堂分层教学的实践研究 黄梅;(144-145)
初中道德与法治学科生活化教学的探索和实践研究 高琳;(146)
分层教学在初中数学教学中的实施 崔立兵;(147)
初中数学小组合作学习模式的应用策略 黄国见;(148)
关于高中数学课堂教学中的分层教学研究 石琪瑶;(149)
思维导图在高中数学教学中的应用 徐初根;(150-151)
高中数学“分层导学案”模式的教学方法例谈 陈文广;(152)
基于“尚美课堂”创新高中化学教学的思考 高斌;(153)
核心素养下高中生物分层教学探究 钱鑫英;(154)
创新教学方法促升学科素养——略论初中生物课堂教学的有效策略 史国林;(155)
中国传统工笔花鸟画在美术教学中的传承与创新 徐洁;(156-157)
对话式教学在高中美术鉴赏教学中的应用 范贺;(158)
游戏教学模式在初中足球教学中的应用研究 姚海群;(159)
新课改下初中音乐课堂教学的创新模式分析 肖国柱;(160)
新形势下高中音乐有效课堂教学模式构建 秦婷;(161)
关于高中音乐教学的师生互动“趣味化”与“心理层面的引导”教学模式 谭万棋;(162)
探究提升初中语文教学有效性的策略 赵玉杰;(163)
浅析提高高中语文教学有效性的措施 苏东林;(164)
新课改下初中英语高效课堂的构建 董荷茹;(165)
提高初中英语课堂教学效果的几点尝试 杨丽;(166)
优化教学方法提高教学效果——探析初中历史课堂教学新方法 李丽娜;(167)
核心素养下高中地理高效课堂的构建研究 范小娟;(168)
浅析构建初中数学高效课堂的策略 邵崇志;(169)
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略研究 杜娟;(170-171)
预习环节中问题设计的策略探究 双建辉;(172)
走好“三步”,初中数学多项式教学迈向高效 王丰;(173)
提升初中物理课堂教学有效性的策略研究 王国荣;(174)
核心素养下初中物理课堂有效提问教学浅析 金天一;(175)
初中化学教学中有效提问方略探微 朱江玲;(176)
“先学后教”提高高三生物一轮复习的有效性 陈丽萍;(177)
核心素养视域下提高高中生物课堂教学效率的途径 马鸣;(178)
解决西藏藏族中学生双语能力现状的措施 旦增措姆;(179)
阅读教学中语文思维能力的培养 姚康民;(180)
培育高中生语文核心素养的路径探究 康永和;(181)
高中语文教学中学生自主学习能力培养方略探究 夏晓云;(182)
依托文化常识学习,提升语文核心素养 陈昀;(183-185)
基于语文核心素养的高中阅读教学策略研究 魏居影;(186)
高中英语优化学生阅读能力的有效策略分析 饶挺;(187)
核心素养下高中英语读后续写能力的培养策略 申洋洋;(188)
探析高中英语阅读能力提高的有效方法 王莉;(189)
运用戏剧教学法,培养学生英语跨文化意识 莫飞祥;(190-191)
运用戏剧教学法,促进初中英语课堂教学中思维品质培养 隆峰;(192-193)
农村学生英语学习积极性的激发策略 陈洪霞;(194)
高中历史教学中时空观念的培养管窥 赵康;(195)
深入挖掘和培养高中生地理自主学习能力 周新燕;(196)
浅析在初中数学教学中培养学生的应用意识 金肖彤;(197)
浅谈如何在初中数学教学中培养学生核心素养 郭文;(198)
指向物理关键能力的教学设计策略 沈援园;(199)
初中物理教学培养学生的学习兴趣探讨 王磊;(200)
刍议初中科学中培养学生自主学习能力的策略 陈沪霞;(201)
新课改下培养学生生物核心素养的教学策略 张艳妮;(202-203)
浅谈高中生物核心素养的培养路径 徐景忠;(204)
初中音乐教学中学生舞蹈能力的培养策略 张金辉;(205)
如何在初中音乐欣赏教学中培养学生的核心素养 王丽萍;(206-207)
初中生古典音乐鉴赏能力培养的教学策略探析 王莹;(208)
中学音乐教育中欣赏与创造能力的培养研究 鲁大成;(209)
新课程理念下高三历史作业设计策略的研究 高海丽;(210-213)
如何上好高三试卷讲评课 明珠;(214)
巧妙化解矛盾,正确引导学生——班主任协调学生矛盾的方法 凌鸿;(215)
借助合作学习帮扶英语学困生 严萍;(216)
初中数学教学中对后进生培养的有效措施研究 邢宜娟;(217)
初一班主任工作经验浅谈 林冬玲;(218)
初中班主任如何在班级管理中开展德育工作 朱剑平;(219)
“互联网+”背景下家校共育的误区与健康生态圈构建 管以东;(220-221)
语文教学中的德育渗透 宋玉娟;(222)
情感教育在初中语文教学中的渗透 徐晓华;(223)
浅谈如何在高中语文教学中加强中华传统文化教育 于洪梅;(224)
高中历史教学的价值观渗透策略分析 石小娜;(225)
浅谈如何寓爱国主义教育于中国近代史教学中 秦孝治;(226)
初中历史教学与德育培养相结合的有效性探究 戈文杰;(227)
新媒体环境下的初中德育教学探析 谢春怡;(228)
初中体育课中渗入心理健康教育的研究 仇海波;(229)
基于立德树人的初中班主任德育工作的开展 陈良意;(230)
中学生心理健康教育途径及相关问题反思 王金金;(231)
探析在高中体育教学中开展德育的具体策略 冯振健;(232)
诚信立身信仰铸魂——中学生政治思想品德“诚信与信仰”教育浅谈 魏超;(233)
植根教学,静待花开 石东生;(234)
新航标指引新航向 曲文红;(235)
地理综合思维在高考成因类综合题中的教学实践研究——以2017年全国卷Ⅰ37( 杜康娟;(236)
化学课程标准视域下高考试题例析与教学启示 朱绍邦;(237)
浅析导数压轴题的微专题式案例分析与应用 荆亮;(238-239)
深度剖析李斯特《12首超技练习曲》三个版本 薛鹏;(240-241)
教师修炼:助力学生学习力的提升 王立;(242)
初中语文生活化教学初探 章轶;(249)
新课程背景下农村初高中文言文教学衔接实践与探究 胡维勇;(250)
信息化环境下初中英语课堂教学方式转变分析 罗建华;(251)
基于新媒体课例的初中英语教师视频拍摄能力提升的研究——“基于新媒体课例 周晓云;周琼;(252)
词汇联想在英语课堂教学中的应用 马莹霞;(253)
基于核心素养的初中道德与法治单元主题教学设计研究 张娜;李军;(254)
浅谈“探究与分享”栏目的应用思考——以“深深浅浅话友谊”为例 吴佳丽;(255)
高中女子班和谐亲子关系构建的策略研究 彭洁;(256-257)
基于核心素养下初中数学分层走位教学实施策略 李红宁;(258)
农村初中数学课堂教学机智运用有效性研究 李明;(259)
初中数学课堂教学提问有效性研究 杨忠;曾辉;(260)
提高初中生数学自主学习能力的有效作业设计探究 杨惠秀;(261)
类比思想在初中数学教学中的渗透策略 辛广乾;(262)
新课程背景下高中物理解题方法研究 贾志国;(263)
新课程背景下高中物理习题解题策略探讨 张志强;(264)
初中生主题班会存在的问题及解决策略 刘荣;(265)
浅议初中生主题班会的策划与组织 李亚梅;(266)
高考古代诗词鉴赏试题及答题状况研究 项超嫔;(267-269)
“适学课堂”下英语课堂听说能力的教学策略研究 季建维;(270)
高中思想政治课堂开展时政教育的策略研究 史海宁;(271)
关于初中历史课堂教学低效化现象分析及对策 王静;(272)
初中物理实验探究的教学策略研究 康文海;(273)
初中物理教学生活化的认识与实践研究 朱逸苓;(274)
高中物理教学中学习动机激发的有效教学策略研究 张冬珉;(275)
浅析国际课程下高中生学习动机的心理成因及强化策略——以南师附中IB项目部 田思语;(276-277)
信息时代优化家庭教育方式促进初中生心理健康发展的探讨 王立芳;(278-279)
初中生物实验教学现状调查及对策研究 葛伯红;(280)
趣味田径教学法在中学体育教学中的实验研究 沈光俊;(281)
对高中体育“选项”模块教学形式的研究 黄敏慧;(282-283)
中学体育教学模式的选用现状与对策研究 刘欣;(284)
初中语文生活化教学策略探讨 王建宏;(285)
略谈初中语文“名著导读”教学现状及策略 郭晓霞;(286)
新课改背景下初中语文教学思路的转变研究 赵雪;(287)
高中语文多元化教学模式实践策略探讨 史亚琴;(288)
人文素质教育在高中语文教学中的应用 许兰英;(289)
樟树本土文化在初中英语教学中的渗透 章文艳;(290)
基于核心素养四维目标的初中英语课堂教学 冯占刚;(291)
高中英语课堂学科核心素养培养之探究 黄慧芬;(292)
初中道德与法治课教学中的互动教学探讨 郭明会;杜凤芹;(293)
让高中思想政治探究学习融入生活 吴传怀;(294)
构建充满生活气息的政治课堂路径分析 杨金芳;(295)
浅谈初中历史教学中唯物史观素养的培育探究 赵晓萌;(296)
新课程改革下如何开展历史学科核心素养落地研究 孙蠡;(297)
基于核心素养下初中历史课堂教学的优化探讨 冀斌;(298)
浅谈新课程背景下的高中地理课堂教学改革 魏广文;(299)
核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学 路春馥;(300)
基于核心素养理念下的初中数学教学方略 班玛才旦;(301)
学习迁移理论在高中物理教学中的应用探讨 刘佳;(302)
新课改下高中物理教学中的问题及其对策探讨 张顺平;(303)
初中物理教学生活化的实践与研究 李群华;(304)
绿色化学思想在初中化学教学中的应用 刘悦;(305)
“生活教育”理念在高中化学教学中的应用研究 杨艳;(306)
化学课堂教学中的核心素养 刘美林;(307)
核心素养背景下高中化学课堂教学探讨 申开琴;(308)
绿色理念在高中化学实验教学中的运用 马建强;(309)
学科核心素养背景下的初中化学优质课设计要素探讨 卞长丽;(310)
例谈新课改下的化学常态化公开课 冯晓雯;(311)
《国家学生体质健康标准》测试中不容忽视的细节 赵新;(312)
基于高中音乐核心素养下的课堂立意的感悟探讨 王磊;(313)
浅谈初中语文有效开展课外阅读的路径 王辉荣;(314)
初中作文“以读促写”教学实践分析 董利娟;(315)
生本理念下初中语文阅读教学的实施 曹培凤;(316)
任务教学法在初中语文课堂上的应用 郭玉梅;(317)
初中语文群文阅读教学模式的实施 李春茂;(318)
谈初中语文教学中的读写结合 马福全;(319)
做阅读的点灯人——高中语文教学引入“群文阅读”方法初探 龙冬霞;(320)
初中英语教学写作与阅读的有效融合 陈世霞;(321)
谈乡土历史文化资源在初中历史教学中的运用 张琳;(322)
道德与法治课外作业的设计 林淑琼;(323)
初中数学方程式的教学策略 罗奋文;(324)
数学史在初中数学课堂中的教学策略 郭杨;(325)
浅谈初中数学思想方法的渗透教学 白月波;(326)
数学游戏在初中数学课堂教学中的实践研究 王玲;(327)
分类讨论思想在高中数学教学中的应用探讨 蒋桃俊;(328)
浅谈STEM视角下高中数学生成性教学的设计策略 尹艳;(329)
有关数学变式教学在高三课堂教学中的应用策略 陈星;(330)
论类比思维在高中数学教学中的渗透 张志强;(331)
浅谈“在变量方面的数学建模” 高春丽;王素芳;(332)
浅谈分类讨论思想在高中数学教学中的应用策略 朱杰;(333)
师生互动引导探究——探析初中物理实验教学 刘燕;(334)
灵活运用数学方法和物理方法解决物理问题 李响;(335)
基于核心素养的高中物理实验教学方法 张朝炜;(336)
趣味物理实验在高中物理教学中的应用 齐世平;(337)
初中化学实验教学的有效方法初探 赵友曦;(338)
初中科学课堂教学生成性资源的利用 王文解;(339)
在初中化学课堂中融入生活元素的策略 朱月祥;(340)
快乐体育教学法在初中体育中的应用研究 林福现;(341)
开展体育学科教学促进学生全面发展 倪绍朴;(342)
拓展训练在初中体育教学中的应用探究 蒋思薇;(343)
初中体育教学中如何合理运用体育游戏 陈世福;(344)
高中体育课堂引入拓展运动之浅析 成茜娥;(345)
基于学习共同体的高中音乐鉴赏课教学探究 张雪云;(346)
高中音乐特长生声乐教学训练的高效方法 常彩霞;(347)
例谈诗文教学中的“君子人格” 邓荷蓉;(348)
展语言魅力提升鉴赏能力——《林黛玉进贾府》教学案例 陈扬;(349)
我这样教《兰亭集序》 冯渝;(350-351)
构建“基于学生阅读感受与疑问”的新课堂——以《周亚夫军细柳》为例 董董;(352)
浅谈《道德与法治》教材变革的必要性 王敏;(353)
在对比中深化理解,升华课堂——以《坚持改革开放》为例 樊伟;(354)
课题:第九课对外开放 陈述;(355)
初中数学教学如何培养数学思考力——从一节几何随堂课说起 夏红波;(356)
农村中学巧用课前五分钟培养学生自主学习能力的尝试 谢耀深;(357)
高中数学教学案例——走进“e”时代 丁晨晖;(358-359)
设计方案,规范程序,提升运算素养——以平面向量基本定理的应用为例 罗辉东;(360-361)
追寻教育的幸福模样——论“四解课堂”模式探究下的教学设计 吴娟;(362)
例谈初中生物教学的导入和教学过程中的设计方式 杨红娟;(363)
“物质进出细胞的方式及实例”的微专题复习 杜建梅;鲁华;蔡亚慧;李云龙;(364-365)
以科学方法为中心的课堂教学实践——以“机械能守恒定律”的教学为例 张清和;(366-367)
微写作在初中语文教学中的实施策略 王雨捷;(368)
多媒体在初中语文教学中的应用 李玲;(369)
浅探网络环境下的作文教学 任红英;(370)
初中英语课程教学对微课的利用分析 王长顺;(371)
如何让信息技术在道德与法治课发挥更积极的作用 顾现茹;(372)
信息技术与思想政治课教学整合的思考——利用信息技术提高思想政治课教学实 张彩风;(373)
翻转课堂——使初中数学(课堂)迸发活力 叶慧敏;(374)
微视频在初中数学教学中的应用策略 王永利;(375)
“互联网+”中学数学课程教学浅析 夏红梅;(376)
论现代信息技术在初中数学中的应用 朱锦;(377)
基于微课载体下初中物理课堂教学设计分析 檀喜红;(378)
“微课”蕴含“大课堂”——基于核心素养的中学化学微课设计与应用研究 葛华丽;(379)
基于核心素养培养的初中信息技术课堂有效教学 黄国云;(380)
微课在初中信息技术教学中的应用研究 徐奎锋;(381)
“互联网+”背景下农村学校初中信息技术教学策略分析研究 樊博伟;(382-383)
基于教育信息化2.0的初中计算机教学研究 杓雅芳;(384)
机器人教学融入高中信息技术课 陈树平;(385)
浅谈运用协作学习的方式解决高中信息技术课堂上学困生的问题 赵梦雨;(386)
主题式教学模式在高中信息技术教学课堂的应用 张新勇;(387)
浅谈信息技术在初中体育教学中的应用 刘俊梅;(388)
提高语文课堂教学实效性之我见——有感于“课堂五环节” 张娟;(389)
浅谈初中语文教学中自读课的作用 王延芳;(390)
初中语文阅读教学中存在的问题分析 王鑫鑫;(391)
轻轻拨动学生心灵的弦——谈学生写作之创设情境 孙燕青;(392)
汉语对英语书面表达的影响及策略 任震;(393)
你们才是课堂的主人——浅谈化学教学中的换位思考 陈晓丹;(394)
初中历史情境教学浅析 朱康妮;(395)
初中数学课堂教学中师生互动存在的问题与对策 秦俊;(396)
始于“情境” 终于智慧——高中数学教学中情境创设的几点思考 蔡晓庆;(397)
浅析高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考 杨金霞;(398)
新课程标准下对高中生物实验教学的思考 宋甜甜;(399)
初中生蹲踞式跳远助跑技术的影响因素及对策分析 鲍成成;(400)
农村初中女生体育课兴趣缺失现状分析与对策的研究 袁庆云;(401)
体育教学方法对教学效果的影响 王军;(402-403)
高中语文阅读教学中如何引导学生自主学习 赵纪丹;(404)
初中语文课堂教学中精准教学策略分析 朱燕;(405)
翻转课堂模式在初中语文教学中的应用研究 王兴智;(406)
具体而微,小中见大——高中语文“微写作”教学策略摭谈 孙中奎;(407)
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨 余霸;(408)
分层教学在初中英语阅读课堂的运用探讨 刘亚男;(409)
小组合作学习优化初中英语教学 王益娟;(410)
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用 戴华琴;(411)
基于核心素养的高中英语小组合作学习方式的探究 孙丽红;(412)
初中道德与法治课中互动教学模式的应用 张红英;(413)
关于情境教学在初中道德与法治教学中的实践 秦送息;(414)
高中思想政治课教学中师生互动模式构建途径及方法 覃敏;(415)
初中历史高效课堂小组合作学习探讨 韩学东;(416)
初中地理“以图导学”教学模式的应用策略探讨 张素颖;(417)
生本教学在高中地理教学中的创新实践应用分析 石军民;(418)
谈创新背景下的初中数学教学 刘梅;(419)
注重兴趣有效合作科学分层——探讨初中数学的有效教学策略 高清华;(420)
探究式教学模式在数学教学中的应用 黄桂香;(421)
初中数学探究式教学模式研究 华文辉;(422)
初中数学实施分层教学模式的策略 王得昌;(423)
互动教学在高中数学课堂教学中的价值体现 薛振东;(424)
巧用小组合作,优化初中物理教学 石娜;(425)
新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施 王震;(426-427)
小组合作学习模式在初中物理教学中的应用研究 于志强;(428)
新课改下初中物理教学创新思路探析 蒋海云;(429)
基于新课改下初中物理教学创新思路 叶树英;(430)
分析新课程背景下初中生物小组合作学习的构建对策 卢婕;(431)
新课程背景下初中化学创新实验教学策略探究 何泽立;(432)
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施 杨彩红;(433)
初中化学元素化合物知识的探究性学习探析 高强贤;(434)
思维导图——初中科学思维课堂创建之图式研究 陈建芬;(435)
普通高中音乐课程“分模块跑班”教学模式初探 陈为公;(436)
高中体育教学中分层教学法的运用 善杰莲;(437)
高中语文写作教学的高效性课堂初探 邵秀丽;(438)
浅谈高中语文课堂教学效率的提高 林晓红;(439)
谈如何提高高中语文阅读教学的有效性 王开宇;(440)
高效课堂在农村高中语文教学中的应用价值 李全兰;(441)
让思维绽放如花——提高高中语文课堂有效性方法初探 李江萍;(442)
提高初中英语课堂教学效率的策略 刘进;(443)
高中英语阅读有效性教学浅谈 孙庆春;(444-445)
浅谈如何提升初中英语课堂教学效率和质量 杨萍;(446)
浅谈新课改下如何提高初中英语课堂教学效率 马菊萍;(447)
新课改背景下的高中英语有效教学 田兆琴;(448)
提高初中历史复习教学效率的策略研究 王翠红;(449)
冲突,互动,生成——历史与社会学科“以学为中心”课堂教学有效性策略 张学军;(450-451)
从课堂教学的有效性谈初中历史教学设计 易波;(452)
高中历史教学水平提升创新思考 邵品丽;(453)
论新课改下如何提高初中历史课堂教学效率 任晓;(454)
基于核心素养下的初中历史教学的有效性分析 李飞;(455)
提高初中数学概念教学有效性的途径探讨 杨世儒;(456)
提升初中物理教学质量的有效策略研究 张俊文;(457)
以生活化教学模式提高高中物理教学的有效性 余春兰;(458)
初中语文教学中学生创造力的培养策略探究 高亚男;(459)
初中语文教学中如何培养学生的自主学习能力 赵青;(460)
如何通过课堂教学调动学生学习语文的积极性 唐梅;(461)
初中语文教育中对学生语感的培养思路构建 刘玉岭;(462)
如何培养学生的说话能力与技巧 李海花;(463)
语文课前预习培养学生质疑问题能力的策略研究 孙丽娜;(464)
初中语文教学中思维能力培养探讨 王娟;(465)
浅议初中英语教学中提升学生书面表达能力策略 吴亚琳;(466-467)
基于思维品质培养的初中英语阅读教学探究 丁志英;(468)
在初中历史课堂教学中激发学生学习兴趣的必要性 刘剑冰;(469)
激发初中学生历史学习兴趣的策略研究 高东海;(470)
新课改下初中历史时空观念的培养 黄寒;(471)
初中历史教学中如何培养学生的历史核心素养 董永强;(472)
浅析初中地理教学中学生核心素养培养策略 李春香;(473)
浅谈农村初中生数学阅读理解能力的培养 魏炎韶;(474)
初中数学教学中学生反思能力的培养 罗道根;(475)
初中生数学自主学习能力的培养 付广东;(476)
高中物理课堂教学中学生自主探究兴趣的培养 杜全有;(477)
初中物理实验教学中学生核心素养的培养策略 刘义武;(478)
试论初中物理教学中学生探究问题能力的培养 于换新;(479)
探析初中化学教学中如何激发学生的学习兴趣 孟君;(480)
初中化学教学中学生核心素养的培育对策分析 蒙志科;(481)
初中美术教学中对学生观察能力的培养分析 宫艳华;(482)
如何在初中体育教学中培养学生体育核心素养 王凯;(483)
高中体育教学中如何培养学生的终身体育意识 马祥彦;(484)
初中历史课后作业布置策略研究 曾建国;(485)
初中语文作文评改的有效策略探讨 王秀花;(486)
核心素养视域下的初中美术有效学习评价研究 王耀金;(487)
基于核心素养下高中文言文教学策略研究 章芹;(488-489)
小组合作学习法在初中语文课堂教学中的运用 李代君;(490)
初中语文少教多学教学模式的建构 任飞;(491)
论多媒体技术在初中语文教学中的应用 冯芳;(492)
高中英语以情境教学优化教学效益的教学策略 吴战伍;(493)
巧用现代信息技术构建初中英语高效课堂 张天文;(494)
思维导图在初中英语词汇教学中的应用 王铃霞;(495)
浅淡初中英语教学中高效课堂的创设途径 贾建琴;(496)
民族传统图案在版画教学中的应用探索 许瑞娟;(497)
导学案在初中道德与法治课堂教学中的应用 王秀波;(498)
提升法治核心素养的道德与法治教学分析 庄丽华;(499)
新课改条件下怎样增强高中政治课的实效 张新迪;(500-501)
中学图书馆改革的认识误区与对策研究 欧阳贤;(502)
加强学校财务管理工作的思考 刘桂芳;(503)
新形势下教育督导宣传刍议 田正妍;(504)
教育督导职能的内涵、影响要素及发展走向 刘伊冕;(505)
语文课堂安全感的缺失与重构 陈璐璞;(506)
处变不惊,自如应对“教学事件” 管海燕;(507)
试析新教育理念下如何进行班级自主管理 李雪;(508)
初中班主任班级管理中家校沟通艺术探讨 宋兴臻;(509)
高中心理健康教育现状及其有效应对策略研究 朱鹏鸣;(510)
以班级管理为载体有效实施诚信教育 徐嘉勇;(511)
情感教育在高中语文教学中的运用 张玉芳;(512)
在初中语文教学中渗透优秀传统文化的策略 姜汉旺;(513)
初中班主任情感教育方法初探 张昱;(514)
初中英语教学中心理学和教育学的有效运用 许颖慧;(515)
道德与法治教学培养初中生家国情怀之思 姜波;(516)
高中思想政治课教育中培育文化自信的路径探索 王静敏;(517)
试析高中历史教学中如何培养学生的责任意识 谢卫平;(518)
浅谈在初中生物课堂渗透社会责任感教育 邵喜英;(519)
基于初中化学核心素养的实验教学中环保意识培养方法的建议 韩春敏;(520)
高中物理教学中生态文明教育的渗透路径 王玉珍;(521)
生命教育视角下的初中生物教学探索 王继涛;(522)
高中美术教学中融入情感教育的策略研究 厍小锋;(523)
我简单的幸福——读《只为做一个良师》体会 刘慧;(524)
青春拥抱梦想用爱点燃教育 王有勤;(525)
做爱学生的“追光者” 李娜;(526)
戴着镣铐跳舞——解读新课改下高考作文 马石保;(527)
基于“三段五环节” 构建学生核心素养——中考复习有效性策略研究 赖春花;(528)
整合融通建模——关于中考数学复习课的教学思想与方法 王领海;(529)
新课标背景下数学高考命题的研究 王冬菊;(530)
高考化学应试技巧与策略分析 芮来云;(531)
浅谈城市雾霾形成原因与应对措施 梁维兰;(532)

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