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新课程研究
2020年第32期
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文;
ISSN:1671-0568
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本期目录
群英汇花城,共襄“多元发展·融合共赢”盛会——广东省第三届特殊教育学校
(2+140)
小学语文教学中劳动教育的渗透
李桂英;(5-6)
浅谈小学语文散文教学中的“品、悟、用”
尤维霞;(7-8)
STEM理念下的初中科学课堂教学实践
邓敬东;(9-10)
教育生态学视角下医学院校英语自主学习探究
陈嵩;李秋红;王中雨;(11-12)
当代工匠精神融入高职路桥类专业人才培养的路径探析
胡欣;(13-14)
思维可视化工具在大学日语阅读教学中的应用
韩近菊;(15-16)
中职学生存在的心理问题及调适策略
黄丽芬;(17-18)
新课程理念下高中化学教学有效性提升路径分析
黄秋华;(19-20)
物理学史在中学物理实验教学中的渗透策略
阿地力·吐尔逊;拜合提亚·吐尔逊;李峰;(21-22)
略论小学社团活动的实施与管理
张克功;(23-24)
幼儿科学探究自主性的影响因素及提升策略
祁岩;(25-27)
语文课程思政育人研究
李芹香;龚梅;(28-30)
德育元素在高中历史教学中的渗透
杨巍;(31-32)
初中道德与法治课堂中实施生命关怀教育的策略
严志文;(33-34)
小学道德与法治教学中提升情感教育实效的方法探索
蒋秀琴;(35-36)
浅谈小学美术欣赏课的教学优化
邓瑛;(37-38)
新课改背景下提高幼儿园德育实效性的对策研究
朱爱琴;(39-40)
五年制高职会计专业三位一体教学模式探索
周艳艳;(41-43)
职高气排球教学模式探究
闫俊峰;(44-45)
高职院校开展气排球教学的必要性与可行性研究
张国旗;(46-47)
简论高职学前教育专业学生职业核心能力培养
白涛;(48-49)
关于中职现代农艺技术专业教学革新的思考
梅白青;赵治田;(50-51)
中高职小说阅读教学实践探索
范冰倩;(52-53)
大学语文“金课”建设小议
王田;(54-55)
初中语文综合性学习中红色文化资源的开发与利用
李梦琦;俞佳丽;梁烨敏;(56-57)
微课在初中数学教学中的实践运用
吴红芳;(58-59)
微课在初中语文课堂中的有效运用
陆建军;(60-61)
小学数学教学与信息技术整合的策略分析
陈玉林;(62-63)
核心素养背景下初中体育与健康课程教学方法创新
李学峰;(64-65)
新课改背景下初中语文课堂教学活动的设计与实施
杨博;(66-67)
PCK视角下初中数学课堂教学设计
邱晓伟;(68-69)
试析初中数学课堂教学模式创新
米鑫;(70-71)
初中化学实验教学改革与创新研究
慕东世;(72-73)
小学语文和道德与法治教学整合的尝试
戴俏武;(74-75)
基于主题意义探究的初中英语单元复习课教学实践
唐棠;(76-77)
九年级化学教学存在的问题及改进策略
张党刚;(78-79)
小学数学小组合作学习策略优化
郑求清;(80-81)
新课改下农村小学语文高效课堂模式构建
李灵粉;(82-83)
行动研究在高中英语语法教学中的运用
于楼飞;(84-85)
对话教学在中学语文阅读课堂中的实践探究
阿不拉江·托乎提;(86-87)
试析高中历史教学中的差异化教学模式
王文华;(88-89)
例谈中学数学建模教育
陈蕊;(90-91)
浅谈初中英语阅读互动课堂的有效构建
王青;(92-93)
尝试教学法在初中历史教学中的应用
王松光;(94-95)
小学数学分组合作学习的意义与策略探究
陆莉;(96-97)
高中生物教学中学生生命观念的培养
毛艳芳;(98-99)
高中历史核心素养培养体系构建
吴子胜;(100-101)
高中物理教学中提升学生抽象思维能力的策略探讨
韩萍;(102-103)
初中英语阅读教学中学生思维能力培养的思考
姜茜;(104-105)
小学生足球兴趣培养略谈
段吉光;(106-107)
小学作文教学中学生语文核心素养的培养
俞冠慧;(108-109)
初高中历史衔接教学的思考
邓家勇;(110-111)
略论初中历史教学中史料的有效运用
田海燕;(112-113)
数学思想方法在高中物理教学中的应用
姜欣;(114-115)
试析如何提升初中化学课堂提问的有效性
安广金;(116-117)
借助范本提升学生课外阅读能力
洪花;(118-119)
小学语文古诗教学优化策略
魏风云;(120-121)
把握学生学情 让数学学习真正发生
张文丽;(122-123)
也谈小学语文作文素材的采集与取舍
黄玉红;(124-125)
小学数学方程教学略探
田进;(126-127)
中华优秀传统文化在初中语文教学中的渗透
王来;(128-129)
焦点解决短期治疗技术在大学生就业心理辅导中的应用
王晶;(130-132)
融合教育理念下的中小学体育游戏教学研究
邵建华;(133-134)
“活教育思想”对初中生音乐素质评价的启示
戴娇红;(135-136)
绘本亲子阅读的指导策略探析
王小清;(137-138)
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