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新课程研究
2020年第27期
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文;
ISSN:1671-0568
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本期目录
凌波向阳促成长 荷韵馨香浸满园——武汉市蔡甸区直属幼儿园创建纪实
徐凤娇;(2+140)
校企共育视角下的高职学生智慧德育模式探索
张露;笪旦;(5-8)
民族院校思想政治理论课改革研究
刘娜;(9-12)
微传播背景下大学生政治认同生成的内在机理
徐霞;(13-14)
新工科背景下交通工程专业实践教学一体化系统构建
晋民杰;杨春霞;王晓军;(15-18)
“一带一路”背景下地理教学资源的挖掘
袁慧娥;钞振华;孟文杰;(19-20)
中职计算机课堂教学的优化策略分析
何芹;(21-22)
基于超星学习通平台的混合式教学模式建构——以“烹饪营养学”课程为例
尤萍;(23-25)
功能材料课程教学改革的探索与实践
魏通;李泽朋;杨芳;(26-27)
第二课堂在道路勘测设计课程改革中的应用
姚永胜;(28-29+32)
浅谈“形势与政策”课教学改革创新
冯明宇;(30-32)
积极心理学在高校职业生涯规划课程中的实际应用
刘明艳;马进;(33-34)
“互联网+”商业模式下市场营销专业课程设计
王咏;(35-36)
例谈学业水平测试背景下中职物理分层教学策略
解军;(37-38+52)
刍议“腾讯课堂+雨课堂”混合式精准教学
衷明华;衷田田;(39-40)
思维导图在高职院校人体解剖学与组织胚胎学教学中的应用
范红波;黄欣媛;(41-42)
基于“线上课程思政”提高研究生培养质量
胡言会;王小娟;(43-45)
也论民族院校数学类专业创新实践人才培养
叶小青;(46-47)
新教师资格考试背景下课程教学改革初探——以“学前儿童发展的心理学”为例
张平利;(48-49)
沙盘模拟法在“施工管理”教学中的应用研究
刘美英;(50-52)
思想道德素养视域下中职会计1+X证书人才培养模式初探
蔡燕青;(53-54)
微课在职业学校数学信息化教学中的应用
刘丹彬;(55-56)
大学生网络思想行为的时代特征与引导策略
张玮琦;刘梦珂;王家鑫;(57-59)
新媒体环境下中职语文写作教学策略探析
黄秋平;(60-61)
中职汽车类专业人才培养模式探究
谭凌仕;(62-63)
试论大学英语教学中的“创新创业”教育策略
李东君;(64-66)
职业院校思政育人多维协同模式研究——以武汉交通职业学院思政教育为例
石磊;(67-68)
网络研修与校本研修整合培训模式略探——以初中语文工作坊研修为例
丁莉;(69-70)
信息化视角下大学生创新创业教育模式探析
徐圣礼;(71-72)
课程思政引领下的大学生“六有”价值观体系建构
王英哲;(73-75+81)
借助多媒体技术促进男幼师专业能力提升的策略
陆晓健;(76-78)
基于“互联网+”导师团队的研究生培养模式研究
陈慧鹏;周柔刚;(79-81)
基于“教学做合一”理论的高职商务英语移动学习探究
刘雅梅;(82-84)
浅析试行现代学徒制的教育价值取向
汪福秀;余秋菊;汪成;(85-87)
思政教育融入高校专业课程教学的实践路径
曹利;(88-89+92)
小学数学教材中“圆”内容编排比较研究——以“人教版”“北师大版”“苏教
马晓霜;张柱;(90-92)
试论汉语国际教育网络教学资源的开发与设计
尹健臻;吴思聪;(93-94)
浅谈如何利用微课培养学生数学学习力
张柳萍;(95-96)
综合与实践活动中小学生数学核心素养的培育
王薇;(97-98+127)
数字化体育教学发展路径研究
赵逖;(99-100)
初中生语文学习兴趣影响因素及机制研究——基于扎根理论的视角
张二莎;(101-104)
小学数学课堂导入策略简析
闵国栋;陈春兰;(105-106)
线上教学“课程思政”的研究与实践——以概率论与数理统计课程为例
李琴;李斐;(107-108)
学前教育管理模式创新研究
孙晓昕;(109-110)
浅谈自主游戏中幼儿良好行为习惯的养成
赵智慧;(111-112)
关于幼儿园集体教学与区域活动相结合的探讨
宋雪芳;(113-114)
浅谈幼儿园园长管理的创新艺术
杨亚梅;(115-116)
关于农村幼儿家园沟通现状的调查报告
陈娟;(117-118)
浅谈幼儿园小班幼儿独立行为习惯的培养
吴海燕;(119-120)
当前幼儿园管理存在的主要问题及解决措施
宰利萍;(121-122)
高校大学生安全教育现状与实现路径分析
梅鲜;(123-124)
例析提升小学生数学学科核心素养的教学方法
蒋洁雯;(125-127)
疫情背景下高中语文教学方式转变的探索
张永霞;(128-129)
浅论高中语文教学中“文化传承与理解”素养的贯彻——以《声声慢》教学为例
邓小磊;马达晟;(130-132)
浅析《骆驼祥子》名著导读教学策略
柯文平;董明开;(133-134)
小学体育课堂中的学情把握与“公约”运用
吴方明;(135-136)
核心素养下的美术教学策略
张亦岚;(137-138)
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