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2020年第09期
主办:清华大学
出版周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1009-8097
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本期目录
“突发公共卫生事件与在线教育”——第十一届全国数字校园建设与创新发展高
(2)
如何进行教学法创新?——英国开放大学2020年《创新教学法报告》解读
贺媛婧;杨亚菲;王斌;魏顺平;王向旭;(6-13)
“智能化+5G”时代高等教育信息化的发展——基于《2020地平线报告(教学与
方旭;汪基德;马明月;苗晶晶;张赛宇;(14-21)
人工智能背景下情感教学的运行与实现
李洪修;丁玉萍;(22-28)
智慧教学数据的需求识别与应用思考
李咏翰;周雄俊;(29-35)
高校混合式教学形成性评价指标研究
翟苗;张睿;刘恒彪;(36-42)
动画式在线教学视频需要呈现字幕吗?——基于大学生学习成绩对比的实验分析
孟祥栋;徐恩芹;(43-49)
面向计算思维能力发展的项目式教学研究
丁世强;王平升;赵可云;阎昭斐;杨鑫;(50-56)
基于学习者在线评论文本的MOOC质量评判——以“中国大学MOOC”网的在线评论
张新香;段燕红;(57-64)
高校慕课学分认定的模式、维度及其拓展性应用
王宇;(65-71)
高校智慧校园评价指标的设计与组成框架
张永波;胡小杰;(72-79)
学校管理者信息化领导力的现状分析与提升建议——基于“信息化领导力”慕课
赵晓伟;沈书生;(80-87)
面向服务的智慧校园统一移动支付平台方案——以同济大学“校园钱包”为例
李桂琴;刘波;许维胜;(88-95)
Science Writer:一款基于网络技术的互动式研究报告撰写工具——以卡通代理
康健秋;禹娜;(96-103)
基于CF-DTW的学习风格挖掘算法
张奇文;王志强;王仪丰;(104-111)
以学科核心素养为导向的STEM课程融合之路——以数学学科为引领
董吉玉;王帆;彭致君;周邵锦;(112-118)
面向初、中、高阶学习者的混合式教学研究——以“风景园林简史”课程为例
于冰沁;张洋;蒋建伟;余建波;苏永康;(119-126)
2020全球智慧教育大会:聚焦人工智能与未来教育
(127)
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中国远程教育
当代教育论坛(...
中国德育
电化教育研究
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