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物理教学探讨
2020年第10期
主办:西南大学
出版周期:月刊
出版地:重庆市
语种:中文;
ISSN:1003-6148
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本期目录
课程标准与教材修订(十)——修订版教材选择性必修(第二册)教材分析与教
刘林;宋树杰;(3-7+26)
SWH模式在“楞次定律”教学中的应用探讨
陈仁旭;王长江;(8-12)
关于初中物理课堂教学“预设”与“生成”的若干思考
张定而;(13-14)
高中生物理课后反思现状的调查与分析
侯恕;陈铭;(15-18+22)
高中物理迷思概念转变研究——以“超重、失重”的教学为例
黄皓;(19-22)
基于学习进阶理论的探究实验教学研究
郭庆;(23-26)
立足实验 巧妙迁移 有效探究——以电功率为例谈物理概念教学
宋博;(27-29)
以数形结合实现对比值定义理解的案例分析
邵邦武;(30-33+38)
“学习”进阶视域下凸显科学思维的探究性教学设计——以“楞次定律”为例
黄佳;(34-38)
赏析高考真题,启示高考备考——以带电粒子在电磁场中的运动为例
方红德;(39-44)
以实验探究为载体的任务驱动型中考物理复习课设计——以电学经典实验复习为
杨琳;何亚军;(45-47)
真的是重力减小了吗?——重力趣味系列实验的开发与演示
尤爱惠;陈显盈;柳冠凡;(48-51)
交流发电机原理演示仪的改进设计
邱林瑜;程敏熙;黎雪明;彭艺;(52-54)
验证向心力表达式实验成功的奥秘
李如虎;(55-57)
探讨正误 悟理立人——从一道物理试题“疑似解答”的讲评谈起
曾湖贤;(58-59+62)
为理解而教
张宗义;(60-62)
电感线圈中电流变化的直观呈现及理论计算与应用——兼谈有效促进物理核心素
黄开智;杨博闻;(63-66)
%浅谈“共点力平衡”微课设计
钭方健;(67-68+71)
基于有限元法的安培力实验探讨
陈新光;范功怀;林钦;(69-71)
挖掘教材资源进行原创命题的实践
付青明;(72-74)
物理教学中的感悟:悟什么 怎么悟
周长春;(75-82)
物理教学探讨 欢迎订阅 欢迎来稿
(83)
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