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实验教学与仪器
2022年第03期
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市
语种:中文;
ISSN:1004-2326
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本期目录
基于跨学科主题实验教学培养学生的科学素养——以“化学能转化为电能”高三
周小燕;左祥胜;(5-8)
核心素养下物理探究实验教学和实验创新构建
谷春生;(9-13)
创新考查形式 培养高阶思维——2021年高考物理北京卷第15题的分析与启示
孟岩;时子豪;张晓琳;(14-15)
基于智慧课堂的可视化实验教学研究——以初中物理“乐音的特性”为例
周丽蓉;赵恒飞;(15-17)
“教、学、评”一体化在高三化学实验复习中的实践——以“实验装置的构建与
郑璇;廖思彬;(17-19)
学科育人视角下的元素化合物教学设计及实施——以九年级化学“二氧化碳的性
许振芳;洪兹田;陈女婷;(20-23)
生物建模在深度学习课堂中的运用
高武斌;周献辉;(25-27)
利用Audacity 2.0软件测量重力加速度
陈丹慧;李德安;(28+35)
“空气中氧气含量测定实验”的简约化改进
陆丽萍;(29-31)
从知识到素养——焰色实验的改进
詹志敖;(32-33)
“动物的运动”实验材料的改进与创新
钟虎;(34-35)
带电粒子在电场中加速与偏转实验的创新设计
王永胜;(36-37)
探究“铁与硫酸铜溶液反应”的最佳条件
叶兰;张景景;(38-39)
对铜在空气中加热反应过程的再认识
戚万友;(40-41)
以无机试剂开展“模拟血型鉴定”实验的创新
毛硕;李治;(41-43)
基于生物学核心素养的实验创新及拓展——以“光合色素的提取与分离”为例
张伟健;(44-45)
以信息技术实现高中化学课堂教学的可视化
张梦雨;(46-48)
利用智能手机实现单筒式光学显微镜的数码化
韦明;(49-51)
“双减”政策下运用多媒体推进小学低年级阅读
赵艳红;(52-53)
自制“涡流、电磁驱动和电磁阻尼”演示仪
刘荣华;(54+59)
电解饱和食盐水实验装置的绿色化设计
申勇;高洁;(55-56)
“量杯法”色素分离实验装置的创新制作
黄玉贤;林颖韬;(57-59)
大问题引领下小学科学单元整体教学的实施——以“天气”单元为例
鲍峰;(60-62)
情境教学模式在小学科学课堂中的实践应用
苏文建;(62-63)
基于新教科版教材的拓展性探究活动设计研究
许水勇;(64-65)
指向分析思维培育的小学科学校本课程实践——以“趣学巧手制闽南衣饰”校本
洪淑珍;(66-68)
小学科学技术与工程领域教学研究——以“制作磁悬浮笔架”为例
扈振霏;(69-70)
PID控制算法在中学机器人教育中的运用
顾青;(71-73)
牛顿第一定律可视化操作平台的设计
倪景元;(73-74)
中小学实验室危化品的智能化管理
朱茂林;丁昭兰;(75-76+82)
新形势下如何开展中学物理实验室工作
韦玉鸾;(77-78)
以“五项管理”推动育人新格局
李珍珍;(79)
发挥教育装备优势 促进学生素养提升——以阳城县为例
陈军社;(80-82)
教育装备中小微企业发展南京沙龙成功举办
尹晓波;王志成;(27)
浙江省教育技术中心召开2021年度工作总结和表彰会
邵海倩;陈朝晖;(48)
河南省装备中心召开“能力作风建设年”活动动员大会
陈朝晖;(70)
实验教学与仪器杂志简介
(2)
浙江省在全国第三届中小学实践教育资源征集活动中再创佳绩
杨洪敏;陈朝晖;(13)
基于核心素养下生物实验教学的五个关注
宋军山;(23-25)
“国培计划”(2021)湖南省初中生物实验骨干教师工作坊研修班开班
严楚元;王志成;(45)
江苏省教育装备与勤工俭学中心召开2022年度重点工作研讨会
王志成;(56)
中行协第七次会员代表大会暨七届一次理事会和常务理事会在京举行
王志成;陈朝晖;(68)
江西省教育技术与装备发展中心帮扶吉安县凤凰镇中学
高萍;陈朝晖;(74)
湖南省教育装备行业协会
(83)
長沙理工大學
(84)
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