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新课程学习(中)
2015年第05期
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市
语种:中文;
ISSN:1674-697X
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本期目录
“每桶四元”
(4)
关于新课标英语教学中文化导入问题的探讨
郑晨晖;(6)
从有效教学走向优质教学
杨艳霞;(7)
初中数学教学中分类讨论思想的运用
李如义;(8)
如何提高初中数学课堂教学质量
邓向阳;(9)
绽放生活之花 优化体育课堂
徐国超;(10-11)
重过程,促高效——抓教学过程点滴,力促语文课堂高效
方愈玲;(11)
浅析初中信息技术的教学评价
杨一;(12)
培养低年级学生口算能力的几点做法
王海萍;(13)
浅谈“先学后教、当堂训练”教学模式在小学数学教学中的应用
杨兰珍;(14)
幸福,你hold住了吗?——谈学校德育工作中调节学生的良好情绪
郭修荣;(15)
让军训成为孩子初中生活的第一课
胡玲;(16)
如何培养幼儿的行为习惯
张晓玉;(16-17)
在科学学科中渗透德育
晏娟;(17)
化学教师的使命——化学创新
赵艳;(18)
浅论小学语文赏识教育
韩轶;(18-19)
高中历史教学中情感态度与价值观的培养
何婷婷;(19)
试论小学生合作交往能力的培养
李红翠;(20)
语文常规“四法”点滴渗透教书育人思想
龙燕;肖杰;(20)
高中语文教学中非智力因素的培养
岳建英;(21)
青少年思想道德教育的重要性
薛海云;(22)
青岛版小学四年级上册数学复习的几点收获
王小伟;(23)
空间中直线与直线之间的位置关系教学设计
史研;(24)
让情感教育融入历史教学之中——以“辛亥革命”为例
王艳妮;(24-25)
读写结合 学好语文
张晓霞;程琳;(25)
PEP三年级英语下册Unit 3A let's spell教学案例
王蕊;(26)
“椭圆及其标准方程”教学设计
李忠娟;(26-27)
浅谈法制课教案的有效设计
袁敏;(27)
表现手法、表达方式与表达技巧辨析
陈光辉;(28-29)
如何让小学语文课堂更高效
赵青;(29)
函数单调性的课堂提问与设计
刘树见;(30)
力与运动解题思维建立途径
陈福顺;(31)
初中科学教学的艺术性分析
齐彩花;(32)
浅谈如何培养小学生的阅读能力
王姗姗;(33)
素质教育下如何培养低年级学生的语文学习兴趣
任强;(34)
给思维插上翅膀
姚凤娟;(35)
虚与实 想象与虚构——如何在写作中应用虚实技术
雒生权;(36)
如何让小学数学教育多点人文色彩
张立芳;(37)
浅谈中学物理模型的建立
叶枫;(38-39)
“曲线与方程”说课稿
张玉新;(39)
新课改理念下的自主合作学习的构建——“基因在染色体上的实验证据”课堂实
符月玲;(40-41)
新课改下初中语文阅读教学的有效性研究
史彩霞;(41)
高中数学中的一题多解问题
刘向东;(42)
多措并举落实三维教学目标 有的放矢打造物理生态课堂——听一节“大气压强
王涛;(43)
如何用画图法教小学生解题
孙永峰;(44)
课题:生活中的优化问题举例
吴红;(44-45)
小学低年级重提领读
孟现辉;(45)
设计图表巧解初中化学问题
蒋琦;(46-47)
初中英语课堂利用游戏巧学单词
刘丽格;(47)
乡土资源——作文教学的活水之源
王爱琪;(48-49)
探讨初中思想政治课堂有效性的提高
张雅丽;(49)
有效利用“导学卡”助推低段学生自主识字
陈懿萍;(50)
“生本”理念下的小学数学课堂教学改革探索
张进;(51)
小组合作学习模式在小学语文教学中的应用
赵建明;(52)
农村资源在小学语文教学中的应用
闫桂金;(53)
情境教学法在小学数学教学中的运用
刘忠福;(54)
小学体育教学即兴展现的必要性研究
李清华;(55)
如何构筑小学体育的趣味化教学
黄燕;(56)
强化“人本”意识,创新小学语文学习方式
徐晓侠;(57)
探讨新课改环境下提升初中数学课堂教学效果的创新措施
毛应谦;(58)
隐性分层,让小学英语教学走向“生本”
周丽芝;(59)
目标引领 学案助学
邓雪梅;(60-61)
初探“师生换位、学教促学”的教学方式
蒋世才;(61)
在初中数学教学中培养学生的创新能力
唐亚雄;(62)
初中物理高效愉悦型课堂构建策略研究
陈新云;(63)
农村中学物理实验教学的几点尝试
杨栋;(64)
初中数学高效课堂环节例析
杨伟起;(65)
关于愉快教学法在初中英语教学中应用的相关思考
徐文;(66)
课堂辩论在地理教学中的运用初探
张树宏;(67)
初中英语教学中如何提高合作学习的有效性
梁丽娟;(68)
初中语文创新教学之我见
康秀芳;(69)
如何提高初中化学教学效率
于凤艳;(70)
探讨初中数学合作学习方法的应用
陈春静;(71)
词块理论在高中英语词汇教学中的应用研究
王丽;(71)
浅谈基于新课程理念的小学数学课堂教学评价与实践
程波;(72)
词块对英语写作的影响
刘小萍;(72-73)
体验式教学法在初中数学课堂中的实施
刘爱静;(73)
数学课堂,创新的基地
李平;(74)
高中信息技术教育中的算法思维培养研究
喻俊;(74-75)
小组合作学习在英语阅读教学中的运用
沈秋引;(75)
问题教学法在高中生物学教学中的应用研究
张存兴;(76)
浅谈初中英语词汇教学的方法与策略
陈雪燕;(77)
“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用
王海香;(77)
课外阅读——开启智慧之门的金钥匙
王美萍;(78-79)
学会欣赏与书写相结合——中小学书法临摹教学意在笔先能力探索
李占辉;(79)
培养兴趣,写一手美丽的汉字
陈小燕;(80-81)
高中信息技术教学中问题情境创设的策略
程煦;(81)
浅谈小学信息技术课程有效教学策略
邓全东;(82)
浅谈小学语文课堂教学效率的有效途径
周万年;(83)
规范写字,让美在笔尖飞舞
王敏燕;(84)
质疑能力巧培养 阅读教学提效率
薛芳芳;(85)
实施“教学做合一”,提升小学生语言文字应用能力
刘芳;(85)
增进初中思想品德课堂实效的教学策略
王小龙;(86)
浅谈如何加强背诵积累,提高学生作文水平
韩芳;(87)
有效提问,问出高效课堂——浅析初中数学课堂教学中的提问教学
王玲玲;董小伦;(88)
浅谈中学生物教学中学生创新思维的培养
王亚平;(88-89)
浅谈综合实践活动课
张海凤;(89)
将体育游戏合理融入中学体育教学
林爱华;(90)
如何改变学生的学习方式,发展自主学习能力
张岑;(91)
初中数学高效课堂创建的思考与探析
张志华;(92)
初中数学情境教学初探
史多龙;(93)
提升初中数学教学有效性的策略
林双录;(94)
让学生不再害怕英语写作——提高初中生英语写作能力的有效途径探究
宋爱军;(95+97)
错题库——初中数学错题的收集与运用
郑小军;(96-97)
高中语文有效阅读教学策略的研究
吴忠静;(98)
以学定教 开辟数学课堂自主学习新天地
李小慧;(98-99)
中学英语有效教学策略的运用研究
王翠萍;(99)
高中地理教学中思维导图的运用初探
杨理平;(100)
浅议高中数学教学中问题导学法的应用
孔维成;(100)
激发学生求知欲的方略
徐自力;(101)
浅谈提问策略在初中数学教学中的应用
罗卫;(101)
初中学生学习化学兴趣的培养
周斌;(102)
浅谈小学古诗文教学的方法策略
王小滨;(102-103)
中学历史教学中文字史料的运用价值分析
刘安峰;(103)
怎样准确解答化学简答题
王小建;(104-105)
浅谈小学数学课堂互动教学
刘环宇;(105)
新课程理念下初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣
王银喜;(106)
农村学校开展小班化教学的优越性
李宏伟;(107)
巧用“奥尔夫”跃动生命之灵性
马颖;(107)
新课改背景下如何向课堂四十五分钟要效益
霍书灵;(108)
优化小学语文低年级的识字教学
陈树君;(108-109)
提高中学数学课堂教学实效性策略初探
茹显稳;(109)
我的课堂我做主——浅谈如何让数学课堂中的孩子“动”起来
陈翠翠;(110)
充分运用语言艺术烘托课堂氛围,激发学生主动参与教学过程
张亚洲;(110)
习惯对数学学习的影响
仝晓曼;(111)
小学语文课堂教学效率提高的对策探索
刘述贵;(111)
如何做好小学六年级数学总复习
高明;(112)
小学数学教学中学生思维的培养研究
罗晶晶;(112-113)
怎样指导农村小学生积累作文素材
肖贵琼;(113)
先学后教理念下的有效课堂——“激素调节”教学案例和思考
米伟;(114-115)
加强小学语文阅读训练 提升学生作文写作水平
梁红玉;(116-117)
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
汪焕连;(117)
兴趣让初中体育课堂精彩纷呈——以羽毛球为例分析初中学生的体育兴趣培养
叶海涛;(118)
小学数学有效课堂练习设计的实践与反思
刘荣;(119)
有效的鼓励让课堂“活”起来
何婷;(120-121)
浅谈初中英语教学有效性的实施
刘立君;(121)
在“帮”“扶”下逐步实现学生的自主学习
李荭;(122)
如何在音乐欣赏教学中培养学生的兴趣
李芬;(123)
浅谈新课标下的中学数学概念课教学
贺文平;(124-125)
浅谈游戏在初中英语课堂中的运用
陈淑淑;(125)
学生自我反思在历史学习中的实践
赵培霞;(126)
如何构建初中音乐活力课堂
王强;(127)
让“快乐、高效”打造初中音乐高效课堂
张宇强;(128)
浅谈初中地理教学中学生兴趣的培养
胡霞;(129)
拓展初中英语词汇教学的意义及方法
曾明珍;(130)
初中数学教学要重视激发学生的学习兴趣
杨志满;(131)
巧记特殊角的三角函数值
晏华东;(132-133)
如何在初中英语教学中凸显学生主体性
李莲;(133)
注意培养学生的观察力
普世泰;(134)
采取合理有效的复习方法应对中考
王世梅;(135)
如何培养学生自主探究兴趣
王海艳;(135)
提升初中语文活动课的有效性策略
付书仙;李成喜;(136)
新课程理念下小学数学课堂的教学途径分析
程波;(136-137)
扑克牌在小学数学“趣味数学”中的应用
韩海霞;(137)
如何提高小学语文阅读能力
杨优抓;(138)
创新教育在小学语文教学中的实施管窥
邹丽艳;(138-139)
浅谈如何上好初中数学习题课
任晋萍;(139)
浅谈新课改下的史料教学
乔慧;吴姝冬;(140)
对初中英语课堂评价语的有效性探讨
张琪;(141)
浅谈数学教学中语言的重要性
马占明;(142)
初中生物结业考试复习的几点看法
李筱嫒;(142-143)
从“授之以渔”试析对初中语文教学的启示
石岚;(143)
亲近染纸 撞击心灵——《染纸》教学片段品评
何香;(144-145)
《茅屋为秋风所破歌》教学反思
任翠翠;(145)
拓展小学语文课外活动,提高小学语文教学质量
尹百艳;(146)
打造高效课堂在于培养一个好助手
高秀兰;(147)
浅谈如何提高小学六年级数学课堂教学效率
郭华;(148)
生活是数学课堂的教育源泉
张红;(149)
分析优化初中英语教学方法的必要性与新措施
刘玉萍;(150)
新课程教学评价理念对英语课堂教学的启示——一份对农村高中生英语课堂教学
白钢;(151)
浅谈创建快乐英语课堂的几点体会
石学敏;(152)
对初中信息技术结课的一点浅议
王磊;(152-153)
对新课程背景下高中数学教学的探讨
李红娟;(153)
对孩子初学钢琴的几点反思
盛作林;(154)
浅谈如何培养学生创新性学习习惯
高波;(155)
浅析农村中学体育教学之素质教育——校园集体舞活动的尝试
李显林;(156)
用语言的阳光温暖学生的心灵——谈积极评价在课堂教学中的有效运用
屈柏玲;(157)
如何培养学生实践探究能力
张艳荣;(157)
小学语文教学中对话教学的重要性
薛芳芳;(158)
探索提高小学数学课堂教学有效性的策略
刘英慧;(158-159)
新时期提高高中语文教学效率之我见
李志勇;(159)
让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见
李玲云;(160)
生活中的数学思考
王颖;(160-161)
浅谈小学生习作兴趣的激发和培养
罗会丹;(161)
信息技术环境下初中数学教学中开展自主学习的策略与实践
黄剑辉;(162-163)
合理利用电子白板,使课堂教学高效化
倪晓燕;(164)
浅谈小学语文与多媒体教学
张丽杰;(164-165)
关于多媒体教学手段在农村生物课堂中运用的几点思考
关舒平;(165)
多媒体教学在小学数学中的运用
马菊莲;(166)
量体裁衣 轻负高效——小学数学作业“分层布置”的实践研究
沈国平;(167)
情境教学在高中数学教学中的应用
张勇;(168-169)
小学体育教学方法的有效性分析
彭军;(169)
初中科学作业设计策略
李美燕;(170)
初中科学教学中错误资源的成因分析及利用价值
徐承国;(171-173)
小学留守儿童按时完成作业行为习惯的培养
赵丽梅;(173)
新课标视野下如何增强小学语文课堂的生命活力
陈斌;(174-175)
甘肃民族地区留守儿童教育现状及对策研究
贺林平;(175)
小学生经典诵读现状及教学策略研究
陈媛媛;(176)
优化小学语文低年级的识字教学
朱理华;(177)
作业批改与问题跟踪
徐传壮;(178-179)
浅谈初中英语教学评价方式改革与实践
李秀花;(179)
小学学校管理的规范化问题与应对策略研究
程波;(180)
学校工会工作的重点和服务方向初探
任晓翠;(180-181)
加强校园文化建设 推进学校内涵发展
郭瑞红;(181)
对高中音乐艺术班班主任工作的几点思考
段海霞;(182)
“破茧”才能“成蝶”——推进高效课堂改革中班级管理的几点思考
梁向荣;(183)
囿我规矩,自成方圆——关于学生自我管理能力的培养
刘云飞;(184)
如何化解同桌同学之间的矛盾
徐丰琴;(184)
用心就能成为快乐幸福的班主任——参加“提高班主任业务能力高级研修班”学
邹建琼;(185)
小学班主任管理有效性的探索
冯春茹;(185)
金代俗文学的“双璧”——金院本、诸宫调研究
李焱;(186-187)
寻找猴王的阅读之旅——《猴王出世》教学随笔
兰庆梅;(188)
修身艺术
刘丽娟;(189)
以心印心 以心塑心 以心传心
俞小青;(189)
为教师的宽容点赞
黄建波;(190)
真爱无言方至美
姜玉娟;(190)
倾听花开的声音
黄梅;(191)
给孩子营造一方快乐成长的乐土
于艳丽;(191)
新课程下小学科学课程实施研究
赵国娟;(192)
浅谈小学师生关系的构建
吴安英;(192-193)
加强农村中心校教研工作的几点做法
李长胜;(193)
让农村学校拥有自己的特色艺术教育
雷俊琴;(194)
关于同意《新课程学习》更名为《现代职业教育》及变更出版单位的批复
(195)
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