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探秘(科学课)
2012年第07期
主办:湖北教育报刊社
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文;
ISSN:1009-9468
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本期目录
做和说
童海云;(3)
创造小组合作的竞争环境
韩玉明;(5)
做一名令人尊敬的科学教师——记广东省东莞市小学科学学科带头人蔡敏胜老师
何建东;(6-7)
以评价促进学生发展
周世化;(8-10)
由解剖花引出的思考
余姐;(10-11)
《大脑》课堂教学实录及点评
夏业云;刘旭东;(12-14)
《感觉》教学片断与反思
傅赟;(15-17)
美国科学文化考察之旅之二 细微之处见实情——美国小学科学教育几个细节带
朱小雪;(18-19)
课堂教学要以学生为主——STC二年级《平衡》一课观后感
吴旭聪;(20-21)
有效组织模拟实验
虞峥;(22-23)
运用创新技法构建实验模型
李进起;(24-27)
让课堂“动”起来
孙宝华;(28)
让学生与大自然亲密接触
庄震;(29)
培养学生的问题意识
谢浩瀚;(30-31)
丰富课程资源,提高课堂实效——以《从种瓜得瓜说起》教学设计为例
王伟晔;仵宗艳;(32-34)
“读”出“责任”
朱珠;(35)
《寻找雨具的缺点》教学实录与评析
孙明国;姚汉生;(36-38)
设计有效课堂,焕发生命精彩
方针;(38-39)
《水是什么样的》课堂实录与评析
陈中云;徐光成;(40-42)
引导学生提出有价值的问题
王发金;李守丽;(43)
在充分放手中发挥指导作用
曾宝俊;(44-49)
少做指令官
余菊仙;(50)
要有必要的“导”
李军;(50-51)
捕捉有价值的问题
范俊弟;(51)
沿着学生思维发展的箭头设计活动
姚伟国;(52-55)
在求异思维训练中培养创新能力
张骏;(56-57)
有效纠正学生错误前概念
曾彬娟;(58-59)
有效组织对比实验
李秀云;(60)
由观摩赛课引发的思考
李可;(61)
“水土流失”模拟实验创新
殷放鸣;(62)
颜色与吸收辐射热关系实验的改进
洪剑;(63)
浮在水面的硬币
钟佳敏;(64)
竹子里的秘密
陈晓莹;(64-65)
种子发芽不一定需要阳光
陈浩博;(65)
关于举办第六届全国小学科学教师论文竞赛的通知
(66)
关于举办第六届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛的通知
(66)
教师百花园
(2)
中国教育学会科学教育分会小学工作委员会2012年常务理事工作会议在重庆召开
段心安;刘绍江;(67)
探索地球上的缓慢运动
(68)
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