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探秘(科学课)
2011年第10期
主办:湖北教育报刊社
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文;
ISSN:1009-9468
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本期目录
立足课堂抓根本——浙江省嘉兴市实验小学科学教育掠影
(2)
突破“时空”
张洪鸣;(3)
由开车想到的……
林名;(5)
一个跳动的音符 一个奏响的强音——记嘉兴市实验小学校长张晓萍
(6-7)
课堂规程与过程评价
张玲燕;(8-9)
有结构的材料对学生形成概念的影响
王树琴;(10-11)
走向平实:科学探究的价值回归
张俊;(12-15)
上有魅力的科学课
董飞;(16)
天文教学可以很好地落实于课堂
仇丽君;(17)
概念调查、转化和理解的课堂实践(八) 《我们的小缆车》教学实录和分析
王萌;刘旭;(18-21)
画图在科学概念建构中的应用
黄小飞;(21-23)
《细菌和病毒》教学设计
张双全;刘灿;(24-25)
让探究离生活更近
叶克;(26-27)
小学科学课导课的基本方法
范明刚;(28-29)
两教《我们的身体》
王春懿;(29)
打造简约高效的课堂——以《斜面》一课教学为例
罗文珍;(30-31)
用活科技史素材
袁小城;(32-33)
浅谈科学课中信息技术的应用
张忠玉;(34-35)
《我们在呼吸》教学设计
张红霞;(36-38)
《探寻光的路线》教学设计
朱颖;(38-39)
在研究中提升教育智慧——《谁吃谁》一课的研究反思
周友富;(40-41)
灵活选择导入方法
李素红;(42-43)
低年级科学教材怎样呈现更好(一)
范明刚;华锡芬;司萍;(44-45)
立足课堂抓根本 拓展活动求发展
浙江省嘉兴市实验小学科学教研组;张庆文;(46-49)
科学探究中的预设与生成
张晓萍;(50-53)
小学科学实验教学有效性探微
吴建伟;(54-56)
小学科学课堂动态生成的思考与实践
李张宇;(57-59)
学生对科学概念“误解”的原因及对策
张庆文;(60-61)
“空气占据空间”探究实验整合分析
袁雄敏;(62-63)
对钟乳石形成原因的探究
陈医豪;(64-65)
水温、运动量、含盐量对鱼的呼吸影响的实验报告
梁盛国;(65)
关于推荐订阅《科学课》杂志的通知
(66)
拓展活动求发展——浙江省嘉兴市实验小学科技活动掠影
(67)
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