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探秘(科学课)
2006年第08期
主办:湖北教育报刊社
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文;
ISSN:1009-9468
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本期目录
为什么探究?
马学军;(3)
编辑部报告
(4)
《跟小鸟学飞翔》教学实录与评析
石蕴珠;王思锦;(6-8)
《认识岩石》的教学设计与反思
滕国斌;(9)
巧引妙导
丁向华;朱敏丰;(10)
关于“毛细现象”的实验
俞维军;(11)
《预测》课堂实录与评析
韦天星;高乃定;(12-14)
《油菜花开了》的一次后续研究活动
杨伟新;(14-15)
《种子里面有什么》教学案例
黄蕾;刘晓敏;(16-17)
《食物包装上的信息》教学实录与评析
崔娜;韩学光;(18-20)
《夜间的计时器》教学设计
安东来;(21-23)
《植物的一生》单元教后反思
陈水生;(23)
《盐到哪儿去了》教学设计
宁婕;(24-26)
《盐到哪里去了》实录片段分析
彭金荣;(26-27)
从学生身边的事物开始
苏鹏;(28-29)
在概念建构中发展科学思维——兼谈粤教科技版《生物大家族》单元的教学
曾小兰;(30-32)
引领孩子们打开科学之门——解读粤教科技版《科学》教材的开篇引导课
区碧茹;(32-33)
《水族的公民—鱼》教学实录与评析
田鸫;彭爱国;(34-36)
《多姿多彩的天气》教学设计
甘雪梅;倪鸿;(36-37)
对科学探究的辩证思考
崔华;(38-39)
培养探究精神
斯廷·凯诺内斯;博比·吉恩皮埃尔;万学;(40-41)
动手,更要动脑
叶克;(42-43)
以“主导”促“主体”发展
梁燕霏;(44-45)
让探究更实在一些
贾雪岚;(46)
科学,该有什么味?
李亚芳;(47)
引领学生在探究学习中成长
刘文卫;(48)
小草真的喝水吗?
李莉;(49)
关注学生的课堂参与度
邵平安;(50-51)
创建合作小组 培养合作技能
丁红霞;(52-54)
两起意外引起的思考
闫青;(54-55)
一次性筷子与环境保护
万晓煜;(56-57)
用科学知识来节能
张潞璐;(57)
指导学生实验“三忌”
黄智林;(58)
水下的种子能萌发吗?
张凯;(59)
《光的折射》实验改进三则
杨明书;齐静;徐方;(60-61)
光的直线传播观察盒
张志勇;(61)
萤火虫吃什么
潘颖;(62)
大蒜低温催芽早出苗
盛侃晖;(62-63)
让西红柿早熟个大
康诗慧;曾雯;江芯;(63)
腌鸭蛋的学问
江烨;(64)
除墨味,我有好方法
雷鸣波;(64)
酢浆草关叶的奥秘
谢达;(65)
为什么水池的下水管有个弯儿
金燕萍;(65)
发展学生多元智能的乐园——浙江省东阳市实验小学剪影
(67)
探索饮用水的处理
(68)
教师百花园——教学新锐
(2)
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