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探秘(科学课)
2005年第01期
主办:湖北教育报刊社
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文;
ISSN:1009-9468
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本期目录
不必担心
(3)
爱花育花到白头 我为神州添锦绣——记花卉专家陈俊愉院士
铁铮(6-7)
《耳朵的科学》教学实录与评析
卢秀国(8-10)
《螺丝母和螺丝钉》教学设计
周曼(10-11)
问与答
(11+39)
《空气的污染和保护》三个活动设计
金玉香(12-13)
《水域的污染和保护》一课教学有感
刘莉(13)
《我是怎样出生的》课堂教学实录
李霞,钱虹,蔡正秋(14-17)
《我是怎样出生的》给大家的启示
路培琦(17-18)
巧用谚语教《我们周围的土壤》
宋建美(19)
《里面是怎样连接的》课堂实录及评析
熊诗莹,张和平(20-23)
《探究混合物的秘密》教学谈
赵晓英(23-24)
让科学课真正走向科学——“怎样引导学生经历一个科学的过程”专题研讨会在
(25)
《导体和绝缘体》课堂实录及简评
陈云霞(26-28)
《风》教学设计
郭文术(29)
《灯泡亮了》课堂教学实录与评析
颜世萍,武继梅(30-31)
《食物链》教学设计
黄莹珏(32-33)
科学探究需要有结构的材料
张洪鸣(34-36)
关注学生的思维走向
周继雄(37)
由聂利的发现而想到的
刘善珠(38-39)
磁铁能“吸电”吗?
李静(40)
听课也需“参与式”
孔祥娟(41)
“小筛子”带来的惊喜
李宝成(41)
美国FOSS(K-6)教材的简介
柏灵(42-45)
山区小学的环境教育
张家荣,程家富(46)
天堂泪——酸雨
徐方(47)
让创造的智慧闪光
刘萍丽,郜正忠(48-49)
探索影响一杯热水温度下降快慢的原因
蒋建荣(50-51)
电磁起重机模型演示器
曹晓春(52)
花儿为什么这样红
赵燕(52)
让实验室充满人文色彩
王晖(53)
实验铁人赛优秀方案选登
(54-55)
科技博览
(56-59)
奇妙的黄瓜种子
夏琪琦(60)
风筝线为什么拉不直?
杨少瀛(61)
改变花儿颜色的探究
沈翔(62)
有趣的昆虫行走
赖倩莹(62)
怎样使果实早些成熟?
吴苏颜(63)
缓慢的氧化作用
周士棋(63)
莲蓬
刘晋斌(64-66)
在太阳系观光(一)
(67)
探索生物的分类(二)
(68)
索尼探梦“实验铁人赛”邀请
(55)
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