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课程.教材.教法
2007年第10期
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1000-0186
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本期目录
课程改革中的教育理论创新问题
蔡宝来;晋银峰;(5-9)
课程文化自觉的基本途径
王德如;(10-15)
综合实践活动课程的实施与学生学习方式的转变
李才俊;(16-20)
在对话中达于理解——关于中学对话教育的理论反思与实践重建
杨小微;(21-26)
教学本质研究与中国新世纪教学论学科建设
高向斌;(27-32)
新世纪小学语文教学改革热点概述(下篇)
吴忠豪;周益民;金磊;(33-40)
语文课文教学“我思”丧失之批判
李乾明;(41-44)
高考英语的期望后效与实际后效——基于短文改错题的调查
亓鲁霞;(45-48+52)
浅谈新课程理念下高中英语作业改革
李银芳;(49-52)
历史教科书的“想象”之维
王世光;(53-57)
新课程物理高考考试大纲与课程标准的匹配性研究
朱行建;李勇;(58-61)
科学本质教育的课堂教学方法初探
张颖之;刘恩山;(62-65)
我国教师专业化研究:成绩、局限、展望
吴永军;(66-72)
教师专业成长的突破口:教学技能的自我建构
房超平;(73-78)
教师专业发展之行动研究
陈柏华;高凌飚;(79-84)
国外中小学数学教育评价研究述评及其启示
张华;(85-89)
彰显数学教育的基础性——美国数学课程焦点与我国“数学双基”的比较及思考
童莉;宋乃庆;(90-94)
俄罗斯教科书制度概观
刘常华;(95-98)
课程所举行第13届中青年论文评选活动
廷凯;(26)
人教社参展第14届北京国际图书博览会
刘捷;(65)
“人教杯”中学语文课程改革研讨会在西安举行
刘真福;(72)
让阅读促进西部孩子健康成长——“第一本课外书·少儿期刊”捐赠助读活动综
时言;(2)
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